① 对学员。
月嫂是一项新兴的技能专业课。开设此课程目的在于使学员熟悉并掌握基本理论与技能，通过实际操作掌握母婴照护等月嫂服务技能，达到独立为新妈妈、新生儿提供母婴照护等月嫂服务的目的，为今后就业及创业打好基础。
对行业。通过积累经验，规范教材和教学模式，规范母婴照护等月嫂服务市场、培训专业人才、填补新职业专业培训的空白。
通过此次专项培训，提高劳动者职业能力和技能水平，推动更高质量的就业。
1、基本要求。
本课程的理论及实践性都较强，要求在教学过程中加强实践环节，以培养学员动手动脑的实际能力。在课堂教学过程中，要求学生在老师的指导和带领下对基本概念和内容及工作技能达到“掌握、理解、了解”三个层次。
2、教学任务。
通过探索和积累，总结教学经验，培养一大批数以百万计的具有相关母婴照护等月嫂服务技能、适应社会需求、胜任母婴照护等月嫂服务的各项工作的复合型、应用型专业人才队伍。
1、教学方法。
本课程理论及实践性较强，在教学中要注重理论联系实际。
2、教学形式。
通过面授教学形式，以专用教材为主要教学内容，按照本大纲的要求， 全面系统讲解本课程。
四、培训对象。
符合年龄50岁以下，有培训意愿，具有本市户籍的人员。
服务对象：新生儿。
生活护理：指导正确哺乳、喂养、呵护、洗澡、穿衣、换洗尿布、物品消毒。
专业护理：婴儿洗澡、抚触、按摩，体温测量、大小便观察，口腔、黄疸、脐部护理，臀红、尿布疹、发热、腹泻、便秘、啼哭的观察及护理。潜能开发：
早期智力开发，婴儿被动操，建立良好的生活习惯。
服务对象：产妇。
生活护理：营养膳食搭配、协助产妇全身擦浴。
专业护理：产褥期观察、护理，产后心理指导，协助母乳喂养、乳房保健护理。
健康指导：协助产妇做产褥操，帮助产妇恢复健康。
日常服务：产妇营养餐制作，为产妇及婴儿清洗衣物，打扫房间卫生等。
一）、产妇护理。
1、生活护理：保持室内空气清新，观察产妇身体情况（主要是乳房、恶露、大小便），清洗、消毒产妇衣物，在产妇不能自理时帮助产妇擦洗身体，照顾产妇饮食。
2、乳房护理：帮助产妇清洗、热敷、按摩乳房，减轻乳房胀痛，指导产妇正确的哺乳姿势。
3、产后恢复：为恢复产妇体型，指导产妇做好产后恢复操。
4、营养配餐：合理安排产妇饮食，为产妇制作营养餐。
5、心理指导：多与产妇语言沟通，交流育婴心得。
二）、婴儿护理。
1、生活护理：保持室内空气清新，料理儿童的饮食起居，给婴儿喂水、喂奶、洗澡，换洗婴儿尿布和其他衣物。
2、专业护理：为婴儿测量体温，对婴儿脐带进行消毒，对尿布、毛巾、奶瓶等婴儿生活用品进行清洗、消毒，注意二便三浴，观察婴儿黄疸消退情况。
3、常见病护理：观察婴儿大小便是否正常，身体有无异常，预防尿布疹、鹅口疮等常见病的发生，发现异常及时提醒并协助**。
4、潜能开发：为提高婴儿抵抗能力和协调能力，开发潜能，酌情给婴儿做抚触、游泳和婴儿操，并指导产妇掌握这些技能。
三）、考试与评估。
1、考试。课程考试不仅要关注学员对基础知识的掌握情况，同时注重考查学员运用知识实际操作的能力。
考试题型：包括理论和实践两部分。
考试方式：闭卷。
ⅰ理论题：填空、判断、两种形式，内容以教材中常识性的知识为主，目的在于加深对基础知识的理解。
ⅱ实践题：操作为主，目的在于考察学员对操作步骤的理解及熟练程度。
考试方式：互动式。
考试时间：理论1小时。实践：1小时。
2、评估。培训结束后及时对教师的教学水平和教学质量进行评估，以便发现问题，总结经验，改进方法，提高质量。在结果评估与过程评估相结合的基础上，采取多种形式、多种手段、多种角度的评估方法，以确保评估的客观性和准确性。
五、师资及教学原则。
一）师资简介
母婴护理员的师资要求很高，教师必须既具备有扎实深厚的理**底，又具有丰富的实践经验。（如烹饪学、营养学、护理学等专业）医师职称教师任教。
二）教学原则。
1、母婴护理员培训遵循实用性原则，即围绕母婴护理员所需具备的知识、能力来确定教学内容，强调针对性、可操作性。
2、实践性原则，既注重实践性教学环节，指导学员运用母婴护理员知识和方法，进行实际操作。
3、实用性原则，即根据学员情况和短期培训特点，选择适用的教学方法，既通俗易懂，又要科学准确。
4、灵活性原则。既不同的教学内容和教学特点，应采用课堂讲授。学生自学、案例分析，参观考察等灵活多样的教学方式。
七、学员组织方式。
组织单位：街道、社区和好朋友职业技能培训学校进行组织。
报名：须填写学员个人培训申请表（包括姓名、性别、族别、年龄、文化程度、身份证号等）
准备资料：个人培训申请表一式三份，身份证复印件3张、一寸彩色**7张（培训班开班前3日内交齐）。
下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除！！！谢谢！！！
1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命，并和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。
8、管理者的最基本能力：有效沟通。
9、合作是一切团队繁荣的根本。
10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。
11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的来获得自己的成功。
12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。
13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。
14、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。
15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。
18、首先要说的是，ceo要承担责任，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。ceo要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。
19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。
20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。
21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。
22、已所不欲，勿施于人。
23、卓有成效的管理者善于用人之长。
24、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。
25、大成功靠团队，小成功靠个人。
26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。
关于教师节的|教师节名人名言。
1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……-邹韬奋。
2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名。
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦。
4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--
5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦。
6、举世不师，故道益离。--柳宗元。
7、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修。
8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良。
9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙。
10、一日为师，终身为父。--关汉卿。
11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭。
12、捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知。
13、君子藏器于身，待时而动。--佚名。
14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳。
15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林。
16、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐。
17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底。
18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--
19、养体开智以外，又以德育为重。--康有为。
20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈。
21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马。
22、学贵得师，亦贵得友。--唐甄。
23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。--张伯苓。
24、为学莫重于尊师。--谭嗣同。
25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克。
26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素。
27、不愿向小孩的人，不配做小孩的先生。--陶行知。
28、少年进步则国进步。--梁启超。
29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。--佚名。
有关刻苦学习的格言。
高级母婴护理员教学计划 大纲和课程表
母婴护理员高级。一 教学大纲。1 教学说明。严格按照劳动和社会保障部母婴护理员资格标准进行教学。2 课程及学时分配表。3 课程内容。第一部分基础知识。1 职业道德。从事母婴护理员这个行业，必须有较好的职业道德和品德修养。学习和掌握职业道德基本知识，不仅对社会主义精神文明和物质文明的建设起着双重作用，...
常州培训高级母婴护理 上元母婴培训
常州培训高级母婴护理 上元母婴培训。常州培训高级母婴护理 上元母婴培训。她们每月拿着比普通保姆多几倍的薪金，肩负一个新生命与一位母亲是否安全健康的重任，有的还要料理一个家庭的生活起居。常州培训高级母婴护理 上元母婴育婴师课程内容 生活照料 指导母乳喂养 混合喂养和人工喂养 添加泥状食品 睡眠 尿布的...
护理专业教学计划
重庆市xxxx学校。一 培养目标。贯彻执行国家教育 卫生工作方针，坚持以服务为宗旨 以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质 人际交往与沟通能力 熟练运用护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理 预防 保健 健康宣传教育等工作，具有职业生涯...