一、名词解释 （每小题3分，共15分）
1.健康。2.压力。
3.评判性思维。
4.健康教育。
5.自理能力。
二、填空 （每题1分，共14分）
1.护理的基本任务是恢复健康、减轻病痛。
2.初级卫生保健的任务包括健康促进社区**四个方面。
3.影响健康的因素包括心理因素、环境因素医疗卫生服务体系。
4.文化休克的过程包括沮丧阶段恢复调整阶段。
5.压力是一个动态的过程，包括刺激反应三个环节。
6.针对健康问题的性质，护理诊断分为现存的综合的四种。
7.贯穿于护理程序全过程的步骤是和护理评价。
8.评判断性思维的特点包括主动思考。
三、选择题 （ 每题2分，共40分）
1.国际**节定在每年的5月12日，这一天是（ ）
a.南丁格尔战后凯旋的日期b.南丁格尔奖设立的日期
c.南丁格尔的生日d.南丁格尔逝世的日期
2.按照人类最基本需要层次论原则排列护理计划的优先次序，正确的是（ ）
.活动肢体、避免伤害、降温、亲友探视、娱乐活动。
b.尊重、活动肢体、营养、感官刺激。亲友探视。
c.营养、活动肢体、避免伤害、亲友探视、尊重。
d.补液、感官刺激、发挥潜能、尊重、亲友探视。
3.扁鹊见蔡桓公中，蔡桓公讳疾忌医，其行为是（ ）
a.角色行为冲突 b.角色行为强化 c.角色行为缺如 d.角色行为消退。
4.下列属于一级预防的是（ ）
a.提供安全的居住环境b.中风后的**指导
c.高血压病人的筛选d.糖尿病**。
5.患者男30岁，由于交通事故左下肢骨折，剧烈疼痛，属于（ ）压力源。
a.心理性 b.躯体性 c.社会性 d.文化性。
6.用理智的力量去控制自己的情绪及心理需求属于心理防卫机制的哪种作用（ ）
a.幽默作用b.补偿作用 c.抑制作用 d.升华作用。
7.下列资料，哪项属于主观资料（ ）
a.血压升高b.黄疸c.肺部有罗音 d.剧烈疼痛。
8.患者住院后能尽快熟悉并适应医院的各项规章制度，属于（ ）适应。
a.生理层次b.心理层次 c.社会文化层次 d.技术层次。
9.护理诊断pes公式中的s代表（ ）
a.病人的既往史b.症状和体征
c.病人的健康问题d.病人健康问题发生的原因。
10.下列有关护理程序的解释，哪项不妥（ ）
a.是指导**工作和解决问题的工作方法。
b.其目标是增进或恢复护理对象的健康。
c.是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程。
d.有评估、诊断、计划、实施四个步骤组成。
11.于先生，74岁，昏迷。评估确认病人存在以下护理问题，你认为优先解决的问题是（ ）
a.便秘b.语言沟通障碍。
c.清理呼吸道无效d.营养失调，低于机体需要量。
12.处于某一层次的思维者开始走出权威，独立分析和选择方案，思维能力得到一定提高，属于评判性思维的哪一层次（ ）
a.基础层次 b.复杂层次 c.推理层次 d.尽职层次。
13.健康教育程序中评估学习者的一般情况最终目的是（ ）
a.了解学习者背景资料b.了解学习者对健康教育的认知程度。
c.了解学习者的学习能力d.制定健康教育计划。
14.对昏迷患者进行护理，其属于自理模式中的（ ）系统。
a.全部补偿b.部分补偿c.自理d.辅助教育。
15.新婚夫妻学习优生优育的知识，是**性自理需要中的（ ）
a.一般的自理需要b.发展的自理需要。
c.健康欠佳时的自理需要d.基本的自理需要。
16.提出适应模式理论的是（ ）
a.罗伊b.奥瑞姆c.纽曼d.华森
17.教会高血压患者用血压计测量血压的方法（ ）
a.示范法b.个别会谈法 c.视听教学法 d.角色扮演法。
18.老年人记忆力下降，不能按时服药，其中老年是此事件的（ ）
a.主要刺激b.固有刺激 c.相关刺激 d.内部刺激。
19.以人的健康为中心的护理特点是（ ）
a.护理开始成为一门专业 b.应用护理程序的方法解决患者的健康问题。
c.形成了护理学的知识体系 d.以住院病人为护理的主要对象。
20.下列哪项是最佳的护理目标陈述方式（ ）
a.每4小时测量体温一次b.2周后病人能自行穿衣。
c.2周后病人自理能力增强d.出院前教会病人注射胰岛素。
四、简答题（共4小题，共21分）
1．简述护理人员的角色？ （5分）
2．**在健康教育中的作用？(5分)
3．住院患者常见的压力源？(4分)
4．简述马斯洛人类基本需要理论中各需要层次之间的关系？（7分）
五、论述题 （每题10分，共10分）
试论述医疗诊断和护理诊断的区别。
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