(总分：100.00，做题时间：150分钟)
一、课程**：03201 (总题数：20，分数：20.00)
1.5月12日国际**节命名的依据是( )
分数：1.00）
a.南丁格尔的生日√
b.南丁格尔建立的第一所**学校的日期。
c.南丁格尔逝世的日期。
d.南丁格尔受国际**会奖励的日期。
解析：2.社区**为居民开设高血压相关知识讲座时的角色是( )
分数：1.00）
a.护理者。
b.沟通者。
c.促进**者。
d.教育者√
解析：3.指导妇女自检乳房以早期发现乳腺癌，属于疾病预防中的( )
分数：1.00）
a.一级预防。
b.**预防。
c.二级预防√
d.**预防。
解析：4.由于战争给人带来伤残，甚至死亡，属于影响健康因素中的( )
分数：1.00）
a.生物因素。
b.心理因素。
c.物理环境因素。
d.社会环境因素√
解析：5.与病人建立良好的护患关系，能够满足病人( )
分数：1.00）
a.安全的需要。
b.爱与归属的需要√
c.生理的需要。
d.自我实现的需要。
解析：6.人们要求自己的行为符合理想的标准，属于人格结构中的( )
分数：1.00）
a.本我。b.自我。
c.超我√d.本能。
解析：7.病人对**说：“我伤口疼，是不是感染了？”，属于( )
分数：1.00）
a.礼节性沟通。
b.陈述性沟通。
c.分享性沟通√
d.情感性沟通。
解析：8.**为病人进行静脉穿刺时的人际沟通距离是( )
分数：1.00）
a.亲密距离√
b.个人距离。
c.社会距离。
d.公众距离。
解析：9.王先生初到美国，在住房和交通问题上遭遇挫折，萌生了返回家乡的念头，这种情况属于文化休克发展过程中的( )
分数：1.00）
a.兴奋期。
b.意识期√
c.转变期。
d.接受期。
解析：10.下列属于西方文化特征的是( )
分数：1.00）
a.崇尚群体本位的价值理念。
b.保持和谐，不走极端。
c.主张谦虚，以和为贵。
d.鼓励个人欲望的满足和个性张扬√
解析：11.不同组织部位的炎症表现大都有红、肿、热、痛、功能障碍的病理改变，这种认识体现了思维的( )
分数：1.00）
a.概括性√
b.间接性。
c.逻辑性。
d.物质性。
解析：12.罗依的适应理论认为( )
分数：1.00）
a.护理是帮助人减少压力源，以扭转压力对人造成的影响。
b.护理是帮助人们控制或适应刺激√
c.护理是预防及**人的自理缺陷。
d.护理服务是由**预防保健护理完成的。
解析：13.纽曼的保健系统模式认为( )
分数：1.00）
a.机体抵抗线的完整与否是判断机体处于健康还是疾病的标志。
b.护理是**与患者在护理情景中分享感知而进行的行动、反应和互动过程。
c.护理活动是控制压力源或增强人体各种防卫系统的功能√
d.护理可以通过改变环境而促进机体的修复。
解析：14.首先提出健康信念模式的学者是( )
分数：1.00）
a.格林。b.霍克巴姆√
c.潘德。d.克鲁特。
解析：15.依据知信行模式的观点，促进人们采取健康生活方式的关键是( )
分数：1.00）
a.知识。b.信念√
c.行为。d.技能。
解析：16.一个人为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的( )
分数：1.00）
a.认知性。
b.行为性√
c.依附性。
d.情景性。
解析：17.悲哀在认知方面的反应表现为( )
分数：1.00）
a.痛苦、愤怒、焦虑。
b.头疼、失眠。
c.心不在焉、健忘√
d.睹物思情、行为怪异。
解析：18.下列关于死亡过程的描述，正确的是( )
分数：1.00）
a.濒死期生命已处于不可逆阶段。
b.临床死亡期病人的神经系统及其他各器官系统的新陈代谢停止，组织与细胞相继死亡。
c.在低温条件下，尤其是头部降温脑耗氧降低时，临床死亡期可延长达1小时√
d.生物学死亡期重要器官的代谢过程尚未停止。
解析：19.当临终病人的病情和预后得到证实时，病人抱怨“为什么是我，这不公平”，属于罗斯博士临终病人心理活动分期中的( )
分数：1.00）
a.否认期。
b.愤怒期√
c.沮丧期。
d.磋商期。
解析：20.法律告诉人们“可以做什么，必须做什么，以及不能做什么”，体现了法律的( )
分数：1.00）
a.国家强制性。
b.普遍约束力。
c.明确公开性。
d.权利义务性√
解析：二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） (总题数：5，分数：10.00)
21.影响个人对待疾病态度的因素有( )
分数：2.00）
a.医疗设备情况√
b.病人的社交团体√
c.社会经济状况√
d.过去的患病经验√
e.文化背景及宗教信仰√
解析：22.主动-被动型护患关系模式适用于( )
分数：2.00）
a.昏迷病人√
b.慢性病病人。
c.休克病人√
d.精神病人√
e.急性病人。
解析：23.在护理评估中，生活状态及自理程度的评估内容包括( )
分数：2.00）
a.饮食型态√
b.健康感知与健康管理型态√
c.活动与运动型态√
d.自我感知与自我概念型态。
e.应对与应激耐受型态。
解析：24.影响悲哀反应的因素有( )
分数：2.00）
a.年龄√b.性别√
c.家庭经济状况√
d.丧失的性质。
e.社会支持系统。
解析：25.临终关怀的基本原则包括( )
分数：2.00）
a.全面**原则。
b.全方位照护原则√
c.舒缓照护为主的原则√
d.延长生存时间原则。
e.人道主义原则√
解析：三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） (总题数：10，分数：10.00)
26.护理诊断可分为现存的、潜在的、 1和综合的。
分数：1.00）
填空项1正确答案：健康的）
解析：27.弗洛伊德的性心理发展学说包括意识的层次、 1和性心理发展阶段。
分数：1.00）
填空项1正确答案：人格结构）
解析：28.被誉为跨文化护理和人类关怀理论的创始人是 1。
分数：1.00）
填空项1正确答案：莱宁格）
解析：29.评判性思维由智力因素、认知技能因素和 1三个方面组成。
分数：1.00）
填空项1正确答案：情感态度因素）
解析：30.护理计划的过程包括排列护理诊断顺序、 1、制订护理措施及书写护理计划。
分数：1.00）
填空项1正确答案：确定预期目标）
解析：31.护理理念的发展分为禁欲主义阶段、浪漫主义阶段、 1和人本存在主义阶段。
分数：1.00）
填空项1正确答案：实用主义阶段）
解析：32.健康教育程序包括健康教育评估、健康教育计划、 1和健康教育评价四个步骤。
分数：1.00）
填空项1正确答案：健康教育干预）
解析：33.丧失按时限可分为暂时性丧失和 1。
分数：1.00）
填空项1正确答案：永久性丧失）
解析：34.2023年桑德斯博士在 1创办了世界上第一所临终关怀院。
分数：1.00）
填空项1正确答案：英国伦敦）
解析：35.道德的三要素包括道德意识、 1和道德活动。
分数：1.00）
填空项1正确答案：道德关系）
解析：四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)(总题数：5，分数：15.00)
36.生存质量(who)
分数：3.00）
正确答案：()
解析：37.护理程序
分数：3.00）
正确答案：()
解析：38.压力
分数：3.00）
正确答案：()
解析：39.失望
分数：3.00）
正确答案：()
解析：40.临终
分数：3.00）
正确答案：()
解析：五、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）(总题数：5，分数：25.00)
41.简述促进护患关系的方法。
分数：5.00）
正确答案：()
解析：42.**应如何提供跨文化护理措施？
分数：5.00）
正确答案：()
解析：43.简述护理诊断与合作性问题的区别。
分数：5.00）
正确答案：()
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