《教师专业标准（下册）》复习题。
简答题：1、如何认识有效教学中的“有效性”？2、有效教学的基本特征是什么？3、什么是“中职学校的有效教学”？4、怎样认识师生之间的交往与沟通？
5、中等职业学校教学有效性缺失的原因是什么？6、中等职业学校教学有效性缺失表现在哪几个方面？7、中等职业学校课堂管理有效性问题有哪些？
8、校内教学实习的有效性问题表现在哪几个方面？9、影响中职学校文化课有效教学的因素有哪些？10、中职文化课的有效教学应遵循哪些实践原则？
11、中职文化课有效教学策略有哪些？12、分层教学实施的原则是什么？
13、分层教学模式运用过程中应注意的问题有哪些？14、学案导学的涵义是什么？15、学案的基本形式有哪些？
16、“学案导学”教学模式中要注意的问题有哪些？17、中等职业学校专业课有效教学原则有哪些？18、任务驱动教学模式的内涵是什么？19、“理实一体化”教学模式的内涵是什么？
20、“理实一体化”教学模式中的任务型教学形式如何开展？21、教师的有效教学行为有哪些？22、如何理解教师的有效教学行为？
23、在有效教学理念下，中等职业学校学生的特征有哪些？24、中等职业学校怎样建立有效教学的师生关系？
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教师专业标准 上册 试题 发教师
教师专业标准 上册 复习题。一 选择题 1 美国哈佛大学心理学家加德纳的多元智能理论认为，人至少有七种智能。以下不属于七种智能的是 a 外语 语言智能 b 逻辑 数理智能 c 身体 运动智能 d 交往 交流智能 2 下列说法错误的是 a 没有人能够学会需要学会的一切东西。b 每个成年人只有一种智能可...
教师专业标准 上册 试题 发教师
1 直观动作思维2 学习策略。3 元认知4 自我效能。5 归因6 学习风格。7 教学模式8 先行组织者。9 最近发展区10 自我提高内驱力。11 职业技能12 项目教学法。三 简答题 1 中等职业学校学生多处年龄阶段的特点是什么？2 职校生特殊的心理特点是什么？3 学习策略的分类有哪些？4 中等职业...
2019教师专业标准试题
2013淄博继续教育单选题库。1 d关爱学生 是教师职业道德的核心，是教师开展专业活动的基础和前提。2 教师专业标准 要求教师 关爱学生，重视学生身心健康，将保护学生 b生命安全 放在首位。3 教师专业标准 要求教师 在通识性知识领域做到 了解 a中国 教育基本情况 4 教师专业标准 中的 a学生为...