对照教师专业标准,我觉得自己应加强个人修养与行为。
一、做一个富有爱心、责任心、耐心和细心的老师。
老师,首先要有爱心,爱班上的每一个孩子,不应他是差生而歧视他,也不应他是优生而偏爱。记得湖北名师桂贤娣讲过;爱也要因材施教,因生给爱,这就需要老师细心,耐心。关心孩子的学习生活。
二、.乐观向上、热情开朗、有亲和力。
我记得多年前的一个教学经历,布置学生写一篇作文《我的老师》,其中一句外貌描写让我现在记忆犹新:老师成天板着一张苦瓜脸。当时我曾深深反思自己,带着这样的面孔上课。
谁会轻松愉快,谁还会有心情学习。反思之后我开始改变自己。试着与孩子们沟通,明白老师不能带着情绪上课。
就像驾驶员不能带着情绪开车一样。只有对教学付出真情,复杂的事情才会做得有声有色。“我工作,我快乐;我生活,我阳光。
”这是桂贤娣老师说得最多的一句话,我觉得这也应该成为我们的座右铭,教学工作中,让自己的快乐感染孩子们,让孩子们觉得来学校学习是一件幸福的事。
三、.善于自我调节情绪,保持平和心态。
老师要学会调节自己的情绪,孩子们的打闹,调皮捣蛋,不能生气,有时想想,这也是孩子的天性释然;对于工作中的同事关系,也不要想得那么复杂。每天一些小成绩,小进步,小满足,这样,你的生活才会充满阳光。有了阳光的心态,你才会把阳光撒播到每一个孩子心中。
我们幸福,才会引导着孩子们享受幸福的童年。
四、勤于学习,不断进取。
作为一个老师,要不断学习,充实自己,用渊博的知识感染孩子们。学习是永无止境的。
教师专业标准
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