随着教育改革与发展的不断推进和深化，教师作为主力军的作用越来越突出，“教师专业成长”这一主题就凸显出来了，人们开始从专业的角度关注教师的成长。现联系实际就促进教师专业成长的因素谈谈本人的一些看法。
一、 教师的自我提升。
教师专业成长关键在于教师自身，它需要教师的自觉意识和自主发展能力。如果教师缺乏职业神圣感和使命感，心不在焉，得过且过，将教育工作仅仅作为一种谋生的手段，自然没有专业发展的追求。因此，教师专业成长需要有内驱力。
在教师专业成长的过程中，教师职业价值认同感，教师专业发展的自觉性、自身的专业理念和专业能力是起着决定性作用的关键因素。多年的教育教学实践使我感受到教师自身的专业成长离不开以下几个方面。
1、重视实践研究。
教师专业成长更多的是依赖于教师自身在实践中一点一点去践履，在课堂中行动，在行动中研究，在研究中成长。
2、终身学习。
时代在发展，社会在进步，教师只有不断学习，更新自己的知识，接受最新的专业理念，才能适应未来教育的发展需要。
3、加强自我反思。
没有反思就没有成长，我们每上完一节课，都要花一定的时间对自己的教学行为和学生的课堂表现进行反思，不断改进，总结经验，形成自己独特的教学智慧。
二、加强专业的引领。
教师的专业成长需要有专业的引领。专家学者、学科带头人和骨干教师的引领辐射，能在一定程度上促进教师的进步。有关教育行政部门和学校要创设条件使教师经常有机会与专家学者、优秀教师交流，得到实质、有效的指导，这样才能少走弯路，避开盲目的误区，使广大教师迅速接受新的教育教学理念，掌握先进的教学方法，提高自己的专业素养。
三、 三、完善教研机制，加强校本培训。
教科研是学校教育、教学质量的增长点，也是教师发展的重要平台。所以要高度重视教科研工作，始终坚持把教科研工作作为培养教师、促进学校教育教学质量提升的一个重要把手。
1、学校除了开展观摩公开课、评课议课、集体备课等常规的校本教研活动外，还应该鼓励教师积极参与课题的研究。一方面，学校要积极为教师课题的申报、立项创造条件，另一方面，制定积极的教科研管理制度和奖励措施，从而不断激发和调动教师参与教科研的热情，提升学校教科研的质量。
2、选派优秀教师参加进一步的研修，为广大青年教师的成长搭建平台。
3、利用校园网开展教育论坛、博客、聊天等活动，为同伴互助开通各种渠道。
学校通过加强校本教研、校本培训和校本课程资源开发，有助于提高教师的业务素质和教学水平，更新与完善专业知识结构，从而有效地促进全体教师的专业发展与共同进步。
促进教师专业成长
促进教师专业成长，培养高素质教育人才。办公室。益阳市一中是省示范高中，文化底蕴深厚，人才辈出，创建百余年来，培养了著名文艺理论家周扬，原教育部长何伟，作家谢冰莹 莫应丰，外交家何凤山，中国工程院院士 科学院院士张孝骞 潘自强 文伏波等杰出人才。近年来，学校把师资队伍建设作为学校发展根本大计，依托师德...
促进教师专业成长
一 教师职业是一个群体，教师发展与学校发展的关系。苏霍姆林斯基说过，如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。第斯多惠也曾早在19世纪上半叶，在 德国教师培训指南 中指出，教师职务实际上是一个整体，是...
促进教师专业成长
在高中一线工作已经快有五年时间了，随着对教材课本的熟悉，如何提升自己的教学水平，减少学生学习上的困难，如何促进自己的专业成长，成了我经常会思考的问题，教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响，但更重要的是取决于自己的心态和作为，也就是教师要有自主发展意识，教师要利用一切有用的教育资源充实自...