英语听课反思

三丰富教学多样化。

我们一直在强调教学方式多样化，以调动学生的积极性，让孩子们轻松的学习，在愉快的氛围中获得知识。通过这次听课，我真正的看到了多样化的教学，理解了多样化的教学。在这次听课的过程中真是让我大开眼界，让我认识到原来英语课还可以这样变，原来还有这么多有趣的教学方法。

张红俊老师的课就用了这种方法，听完她的课就一个感觉，活而有趣。首先导入新课，让7组学生依次轮流讲解，课堂交给了学生，让学生参与课堂教学，积极主动学习。

老师们在课堂把握方面，也是各显神通，丰富多彩。初中组老师陆永峰老师do the chores happily? 在领学生巩固句型时采用了角色扮演的方式，老师带上围裙，当扮演4个孩子的繁忙的妈妈，让孩子们来帮忙做家务，在这个有趣的游戏中一起巩固刚学的句型，不仅吸引孩子们的眼球，还激发了学英语的兴趣。

“在这个有趣的小游戏中，不仅锻炼孩子的听力，还锻炼孩子们的反应能力。通过这个小游戏也让我发现，其实很多小游戏我们都可以变通，拿到英语课堂上来用。

除了这些好的方面，我觉得通过这个周的听课，多个班级学生表现出来的共性不足主要是在倾听方面，尤其是倾听别人发言这一方面。很多孩子都不太会倾听，尤其是当有同学到讲台前面发言时，下面很多同学就会做自己的事情，或者小声讨论，不知道听别人说。这段时间，虽然很忙碌，却也很充实。

通过听各位骨干教师讲课，不仅让我学习和借鉴很多有意义的东西，更重要的是也会让我在以后的教学中能学习以用，积极践行，对我以后的教学工作有很大的帮助。