《各具特色的民居》课时作业

发布 2022-09-08 15:08:28 阅读 1394

8、各具特色的民居。

第一课时。一、巧用同音字。

liàn niàn ( 不舍有词留爱依( )眷( )磨( )锻( )冶习 ( 铁铁( )项 (

二、比一比,再组词。

偏( )侵( )惨( )糯( )粤( )

骗( )浸( )掺( )懦( )奥( )

三、给多音字注音并组词。

四、写近义词。

点缀繁盛偏僻( )崇尚( )

隆重侵蚀安然无恙。

六、写反义词。

繁盛( )井然( )排挤( )别致( )

七、按要求写句子。

1、他不是个坏学生。(改成肯定句)

2、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。(修改病句)

3、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?(改为陈述句)

4、鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。(用关联词语连成一句话)

第二课时。小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。

很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。

难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:

太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。

”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。

父亲再作耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。

”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟。

以后,( 父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的绿色,( 小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。

渐渐地,小群觉得世界( )陌生黑暗的,( 熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次,小群真生父亲的气了。

那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说:“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:

“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着,小群便哭了起来。

父亲听了,愣住了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包,所以绿的也买下了……小群,爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱!

时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想,今后谁还能做自己的眼睛呢?

然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”

就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀,”他默默地祈祷,“我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上!”

1.联系上下文,说说下列词的意思。

震耳欲聋——

情有独钟——

2.选择合适的关联词语填入文章中的括号内:

不是……而是…… 不但……而且……

因为……所以…… 虽然……但是……

第4节。第5节。

3.将下面的反问句改成陈述句:

今后,谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢?

4.文中写了父亲关爱小群的三件事,请你简要概括如下:

第一件(第2节。

第二件(第3节。

第三件(第5~6节。

5.阅读全文,简要说说小群为书包责怪父亲时,父亲为什么愣住了,半天没吱声?

6.认真读第8节,为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群,又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵。

7.联系上下文,说说句子的含义:

1)他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。(读1-3节)

2)“我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上!”(读7-8节)

8.给短文加个标题。

各具特色的民居作业设计

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