英语学科总结

小学英语学科总结。

时光荏苒，岁月如流。就这样，一个学期结束了。本学期，我担任大通中学。

四、五年级的英语课教学，工作任务较为繁重。我力求在平时教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。在学校领导的关怀帮助下，不断取得进步。

作为新教师到学校的第一学期，在很多方面能力有限，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而尽力完成，为了能完成自己的教学任务，这一学期以来我认真工作，现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、开阔视野，自我充实。小学英语教学，总是走在各科教学的前沿。我们从以人为本的角度，看我们的英语教学应该说是非常重要的，我深深感到信心十足，我相信我们的英语教学以后一定会更加成功。

二、在实践中得到锻炼。还没开学，我对教材进行了学习。而后，本着向各位老师学习的精神我于学期初，做了一节关于单词教学的示范课。

我选讲的是小学英语第十册第五单元《what makes the weather》一课。最终，效果还不错。学生掌握情况良好。

此外，在平时教学中，我也注意了科学方法的应用。采用节拍英语教法，我一边做动作，一边唱节拍：spring,spring ,真warm.

(做温暖的动作）,summer,summer,太hot.（做擦汗的动作）,fall ,fall , cool死了，（做很“酷”的动作），winter ,winter ,冻坏了，oh ,too cold.(做很冷的动作）。

在朗朗上口的节拍英语声中学生以最快的速度，完成了学习任务，而且记忆效果非常好。学生用五分钟的时间，就应用自如了。在学习有关于星期的单词时，发现星期对于四年级学生来说，是很难掌握的。

七个单词又长又难读，实在是不易记忆。我又想到了chant，于是我编了英汉chant帮助学生记忆，由于这个chant是结合我校作息生活特点编写的，所以学生又一次高效率的接受了。“星期歌”在我。

班流传开了。“阳光明媚在sunday，红旗飘飘在monday，好好学习tuesday，早早回家wednesday，过了thursday，thursday，终于盼到friday，快快乐乐saturday，渡过一周真happy。

三、养成一些小习惯，帮助自己成长。空余时间，我尽量多看些有关教育理论的书，尤其是涉及英语教学方面的。学会记录，我会及时记下教学上对自己感触颇深的教学事件，慢慢思考，从中领悟。

我也喜欢观察，浏览网页上的教育信息，查看同行们的优秀博客，及时了解身边的教育时况，努力使自己不“落伍”。当然，作为新教师，在教学工作中还存在着很多不足之处。因为担任两个班的跨年级教学工作，我经常时间分配不好，课后辅导学生的时间少。

课后我及时批改作业，因为一堂课教学时间有限，所以作业本的错题，经常只能利用课堂中几分钟的时间集体讲评，很少有机会个别辅导。同时，作业的再批也做得不好，经常是引导学生订正，但学生订正后经常性的忘记再批。我对后进生的说服教育缺乏力度，虽然也关注后进生，但没有时时抓紧他们，给他们辅导的机会少。

与学生家长沟通等方面都是我有待进步的地方。在今后的教学工作中，我会更加努力，严格要求自己，虚心向别人请教，发挥优势，改正缺点，不愧对“为人师表”这四个字，做好这份来之不易但热爱的工作。

总之，在本学期的教学中，虽然存在很多不足之处，但是我在实践中不断地成长和完善，经验也逐渐丰富起来，对教学的理解也更加深刻了，我将在教学中努力攀登，争取更大的进步。

沈璐艳2011.6.10