初一英语教学工作总结。
缪喜艳。本学年，我担任初一（2）班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向同年级的老师学习请教，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。
英语学科是一门基础性学科，又是一种非常重要的语言交际工具，随着本学期工作的结束，我感触颇多，可谓得失并重；为了进一步搞好本学期的教育教学工作，取得更好的教学效果，特把教学工作总结如下：
一、课前做到了认真备课。
根据教材内容及学生的实际，针对七年级教学目标的不同，有的放矢地进行备课；七年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；每堂课都在课前做好准备，根据初一学生的特点，**打印一些教学需要的**及教学课件进行教学，课后及时对该课做出总结，认真把每单元的知识要点进行归纳总结。
二、提高授课技能，提高课堂效率。
在课堂上注意调动学生的参与度与积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，尽量做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；在每一堂课上都充分考虑各个层次的学生学习需求和学习能力，如较易的问题多让基础薄弱的学生回答，不能让他们总当课堂的旁观者，较难的问题多提问程度好的学生，这样一来激活他们的大脑思维，让他们体会到挑战的乐趣，不易产生骄傲感，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。积极与其他同年级的老师商讨，学习借鉴他们的好方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。边教边学，让自己不断与时俱进。
四、课后认真批改作业。
布置作业做到精读精练。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的共性问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文，既减轻老师的负担又可以培养他们的主人翁精神及助人为乐精神，在互帮互学的过程中一起提高。
五、促优工作要常抓不懈。
依教委的文件精神，加强对促优以及保优工作的力度，为以后培养优秀的尖端人才打下坚实的基础。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我和学生在这学年的共同努力及付出。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
2024年1月15日。
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