科学、品德与生活、品德与社会）
一、作业设置。
一）实践性作业的布置1、作业学科。
三至六年级的科学、一二年级的品德与生活、三至六年级的品德与社会皆要设置实践性作业。2、内容。
实践性作业的内容可参见科学、品德与生活、品德与社会《基础训练》里的实践性题目、单元自测题中的**性问题等。3、作业纸的设置与装订。
教师根据作业内容采用活页作业纸完成，作业完成后以班级为单位加上封面分次装订。4、作业次数。
教师根据教学进度及时布置实践性作业，每学期每学科实践性作业6次。期中考试前四次，期中考试后两次。（二）基础训练的布置。
三至六年级的科学、一二年级的品德与生活、三至六年级的品德与社会——《基础训练》学生全做。
三）单元试卷。
每单元学完后，及时安排学生练习。二、作业批改1、实践性作业的评价。
教师要及**价学生作业，评价形式要多样，讲求实效。评价采用等级制。作业批改有符号、有等级。
2、基础训练的批改。
基础训练要求学生认认真真做，重点培养学生认真完成作业的习惯。教师不批改，但每课都必须校对答案。检查时主要看学生书写及答题质量。3、单元试卷的评价。
单元试卷要全批全改，实行等级制；要有单元试卷分析、有单元补教补学。
精心设置阶梯型英语学科作业
摘要 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析 探索 实践 质疑 创造等方法来实现学习目标。如何才能切实培养小学生英语自主学习的能力，笔者认为为人师者要做好第一步 精心设置好阶梯型作业，以确保自主学习的顺利开展，才能将自主学习进行到底。一 关注学...
关于小学学科作业设置的规定
关于小学学科作业设置的规定 节选语文学科 为了加强教学管理，维护正常稳定的教学秩序，减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量，现对我县小学各学科的作业设置进行统一规定，希认真执行。根据国家教委 关于全面贯彻教育方针，减轻中小学过重课业负担的意见 教基 1994 24号 精神，对小学各年级课外作业量作...
小学品生品社学科作业设置建议
有什么方法可以使ea值在下降后再有所回升吗？有！根据广告的简单法则，需求的 弹性小时厂商要做更多的广告，其理由是小的需求弹性意味着在边际成本上大的加价，从而从销售的各额外单位取得的边际利润是很高的。在这种情况下，如果广告能帮助多销出几个单位，这笔支出是值得的。本学科的作业问题可以从两种课型的特点为出...