一）作业的基本类型及作用。
1、巩固型作业。这部分作业是为了直接巩固课堂教学新传授的知识而设置的，通常比较简单，有的是简单的重复某些简单的基本概念和基本知识，有的属于基本知识的简单应用，这一类型作业虽然简单，却是巩固知识不可少的，是基础。学生做这些作业不会感到有什么困难，但起到检查学生复习的作用，对于这些作业，教师可在课堂上要求学生口头回答，不仅可以减轻学生的负担，也可以从中了解学生是否真懂，能否正确地、有条理的叙述出来，教师及时得到反馈信息，从而纠正错误。
2、应用提高型作业。这类作业是对学生要求较高，检查的知识深度和灵活运用的要求比较高。包括推理、证明、较复杂的计算类型的作业。
这类作业是在检查和巩固教学效果中起着极为重要的作用，教师应该用较大的精力和一定的时间对这类作业给予必要的指导、批阅、分析和订正，并要求学生及时从作业的错误中去分析学习方法上所存在的问题。
3、能力培养型作业。这类作业包括要求学生做单元小结，实习制作教具、挂图、标本等，不仅要求学生掌握相关知识，而且要会综合、分析及动手制作。
4、提高学习兴趣型作业。例如∶参观、家庭小实验、自编智力（知识）竞赛题等，适当布置这类作业可以激发学生的学习兴趣。
二）作业的布置方法。
1、作业要适量。完全没有课后作业不易督促和检查学生的复习和巩固，也不易及时发现教学过程中存在的问题，但作业必需“少而精”要尽可能少占学生的时间。因此，教师必须精心选择、编写和配置作业。
作业中既有综合提高题，又要有能力培养题，不同类型的题目合理配置，不要学生只作某一类型的作业。
2、有针对性布置作业。根据不同类型学校、不同学生的水平，根据教学的需要和学生在学习中反映出来的问题，删减、补充课本上的作业，使每次作业都具有明确的目的性和针对性，应该强调的是教师不应该盲目的将某些学校新编印的"复习资料"'考试指导""习题汇编"不加分析地搬给学生练习，这种"题海战术"不符合教学的科学性，正确地作业是从中选择一部分具有针对性的题目，分门别类地补充给学生，以达到开阔思路的作用。
3、作业应收阅和讲评。要对学生中具有普通性的错误进行分析，指出原因，然后要求学生自行订正，不要简单地批上"重故一遍"。要把学生作业中具有"思路巧妙""解法具有独特性∶""观点新颖"的内容摘引出来，介绍给全体学生，以便普遍提高。
4、布置假期作业。假期作业的设置要考虑以下几点；一是为已学过的知识巩固而设，这种作业要根据期末考试反映出来的薄弱环节，有重点的布置；二是提高能力（包括基础知识的应用能力）而设，这类作业可以有观察、社会调查、假期制作、参观记述等形式，通过作业，在提高能力的同时，扩展学生的知识面，开阔视野；三是为下学期新课学习作准备而布置，可以指定泛读基本内容，或布置学生在力所能及的前提下预作某些即将学习的新课知识的简单练习题，使学生相知即将学习的新知识体系。
5、对学生的作业要有一定的规格要求。每一门学科的作业应该有统一的规格要求，做到整齐如。
一、字迹工整、干净清洁，这也是培养良好学习习惯的一个重要方面。
三）批改作业的方法。
1、常见有几种批改方法。
全查全改。这是一般常用的方法，教师督促全体学生按时间、保质保量地完成作业，尤其对低年级的学生更应如此。
重点批改。重点放在重要知识和典型学生的检查上，提高其作业质量。
抽样批改。侧重了解各种水平的学生的学习问题，重点放在讲评上。
面批面改。主要针对学习较差的学生，帮助他们分。
析间题，启发其独立思考。
只查不改。主要检查学生是否按时完成作业，如预习作业、课外练习作业等，有时可以让学生自己批改。
2、重视批改效果。老师批改作业的目的是为了检查学生掌握知识的情况，并发展学生去分析问题和解决问题的能力，它只是一种手段，因此在批改时不要走形式，必须做到∶
记录学生作业中的问题，将问题记录下来并分类进行分析研究，找出原因，及时进行总结；，不断改进教学方法，促进教学质量的不断提高。
建立学生学习档案，记载个别学生的学习情况和薄弱用识环节，研究其学习规律和学习方法，加强对他们的辅导。
建立正常的检查和评定制度，鼓励学生求上进，充分发挥教师批改作业的积极作风。
对作业中存在的问题，教师要及时加以纠正，必。
要时加强练习和检查。
作业的布置与批改
我们小学数学教师每讲完一堂课都要布置作业，其目的是督促和帮助学生学习，使学生掌握内容，理解知识，掌握技巧，培养和发展学生的智力。而教师通过批改作业，可以及时了解学生的学习情况，及时发现和纠正存在的问题或错误，特别是有的学生自己不容易发现错误，甚至有时还会坚持缺点，但通过老师作业的批改，学生就能够找出...
作业的布置与批改
孔子云 学而时习之，不亦说乎？作业是教学活动必不可少的环节，是检查学生学习情况 反馈教师教学效果的重要手段。传统教学中教师作业布置主要依据教科书，注重基础知识 基本技能的训练，强调统一性 规定性，学生没有自主选择的权利，作业布置缺乏人文关怀，更缺乏艺术性。长期大量的机械重复训练，压抑了学生的学习兴趣...
作业的布置与批改
作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分，是上课的延续。科学地进行学生作业的布置和批改工作，对于培养学生良好的学习态度 学习习惯和学习方法，锻炼和提高他们的智力和各种能力都具有重要作用。作业内容要精选。作业的设计要与课堂教学密切配合，要准确 全面覆盖相关知识点，突出重点，解决难点，在保证教学质量的前...