**语文作业的巧布置。
作业是课堂教学的延续和知识巩固的必要手段，作业布置得科学合理，将会起到很好的教学效果否则将会影响到孩子学习的情绪。因此，在作业布置时，要考虑到每个学生的特性，尽量做到因材布置，切忌一锅端。同时，也要实现对布置的作业做个精选，那些简单的，消磨时间的题目可以去掉。
本文结合自己的教学经验，谈点自己的看法。
上学期，我对学生进行了一次调查，了解学生对现在作业的态度想法。通过了解，发现在学生作业质量不高原因大概有一下几点：
1、习惯性。学生的作业态度是影响作业质量高低的一个不可忽视的因素。学生做作业时认真，作业的质量就高。
学习习惯从小培养，所以老师从一年级开始，在做作业前就应该强调其做作业的态度与习惯，家庭作业请家长督促，让学生从小养成认真作业的习惯。一个好习惯一生受用。
2、趣味性。作业的趣味性也是影响质量的一个原因。作业的趣味性依赖于作业的呈现方式和学生对于作业内容的理解。作业的呈现方式可以是语言的，**的，模型的，也可以是实物的操作或体验。
3、难易性。作业的难度是相对的，同一样的作业，对于能力强的学生易如反掌，但对于那些能力低的孩子则不然。如果作业的难度过大，学生往往会感到迷惑不解，望而却步，作业的质量自然大打折扣。
老师在布置作业时，可根据班级学生的不同水平设计难度不一的作业，让优等生“吃得好”，中等生“吃得饱”，能力低的孩子“吃得消”。
4、意义性。如果一项作业既新颖又适合学生的能力提高，那么这项作业就是有意义的，对于有意义的作业，学生通常会认真、努力地完成，而对于那些他们觉得没有意义的作业，学生往往会敷衍了事。
5、创新性。高年级学生反映，读了几年的书，老师会布置什么作业，能猜个**不离十。这无形当中不得不让我们重新审视现在教师布置作业的机械化和无创新。
鉴于上述对影响学生作业质量的分析，巧妙地布置作业，成为学生爱上作业的头等因素。我想小学语文作业可以尝试以下几种类型。
作业巧布置
让学生 敬业 乐业 语文作业巧布置。石塘小学陈红。在近几年的教学实践中，我对作业设计作了一些有益的探索和尝试。确立了以学生为本，新颖多样 面向全体 重视学以致用的语文作业观，内容上体现自主性 开放性 创新性，使每一个学生的语文素养都得到良好的发展，开辟了语文作业的新乐园。一 自主作业，乐在其中 新理...
假期语文作业巧布置
苏州市相城区湘城中学姚元珍 215138 寒暑假假期较长，如何布置好语文作业，收到较好的效果，至今还是值得研究 的问题。作业量如果超出了学生的承受能力，或老是抄抄写写，他们就会感到乏味 再说，成天把学生钉在作业堆里，无暇阅读课外书籍，无暇与社会 自然接触，对学生的身心发展极为不利。所以，我认为假期语...
假期语文作业巧布置
苏州市相城区湘城中学姚元珍215138 寒暑假假期较长，如何布置好语文作业，收到较好的效果，至今还是值得研究 的问题。作业量如果超出了学生的承受能力，或老是抄抄写写，他们就会感到乏味 再说，成天把学生钉在作业堆里，无暇阅读课外书籍，无暇与社会 自然接触，对学生的身心发展极为不利。所以，我认为假期语文...