1-7制作模型与金工、木工工艺。
一、选择题。
1．刘兵家里的木质靠背椅的靠背出现了无法修复的损坏，详见示意图圆圈部分。现要对这张椅子进行简单的木工处理，使它变成一张小茶几。他完成这个任务最适合的工具是（ ）
a．锯子和木锉 b．刨子和手钻 c．凿子和手钻 d．刨子和凿子。
2．用台钻打孔的工序确是：（
①装夹工件②钻孔 ③装夹钻头④划线定位。
3．钳工工艺是一种常用工艺，下面不属于钳工加工方法的是（）
a.攻丝 b挫 c.錾 d.刨削。
4工艺的一般过程正确是：（
备料②部件装配③零部件加工④**配⑤形成坯件⑥表面涂饰。
5、在钢板上加工螺纹孔，用到的工具是：（）
a、钢锯和丝锥b、锉刀和丝锥
c、钻头和丝锥d、板牙和丝锥。
6.小王在锯割操作中折断了锯条，现在要换新锯条。正确的流程是（）
a．旋松螺母→取下断锯条→旋紧螺母→安上新锯条。
b．旋松螺母→取下断锯条→安上新锯条→旋紧螺母。
c．旋紧螺母→取下断锯条→安上新锯条→旋松螺母。
d．旋紧螺母→取下断锯条→旋松螺母→安上新锯条。
7．在设计过程的不同阶段，根据不同的要求往往需要制作不同的模型。如需要研究产品的各种性能以及人机关系，最重要的是进行技术试验。那么这个阶段的的模型应该是（）
a．草模b．概念模型 c．结构模型 d．功能模型。
8．金属材料划线的一般步骤为（ ）
冲眼 ②划尺寸线 ③划轮廓线 ④划出基准。
a、①②b、④②c、④①d
9．下列关于模型的说法不正确的是。
a．模型制作仅是单纯的表现外观、结构造型。
b．模型使设计对象具体化。
c．模型帮助分析设计的可能性。
d．模型制作在产品设计的不同阶段有不同的作用，是一种很重要的技术方法。
10.选出下列四幅图中错误的操作（）
简答题。11．某校的一名中学生发现自己上学用的自行车表面生锈了，想通过金属的表面处理方法提高美观程度，请问：（１分析故障产生的可能原因？
（２并用表面刷光和喷涂油漆的方法帮忙如何解决？
12.看图识工具并说明它的用途。
1、名称： 划针
用途： 用于划出直线线痕
2、 名称： 角尺
用途： 用做划出平行线或垂直线的导向工具；用于检查锉削平面的垂直度
13.简述制作模型的一般步骤。
14、李三同学准备用长50mm、宽20mm的长方体钢铁块加工成一个简易小铁锤头，如图所示。回答下列问题：
1)请补充完整铁锤头的加工流程：
2)这一加工过程需要用到哪些工具(说出四种)？
3)李三如果用硬质圆木作小铁锤的手柄，他应该采用什么方法连接手柄与小铁锤头？如果用圆钢作手柄，他应该采用什么方法连接？
15.某校学生在通用技术教师的组织下，展开了一次帮助残障人士解决生活中可能会遇到的困难为目的的创新作品设计活动。
现在，假设你就是该校学生中的一员。请你结合平时的观察，设计一款帮助残障人士解决生活中困难的创新作品。充分体现出你对他们的尊重和关爱。
1．材料要求：
请你结合设计构想，进行材料的选择，并根据所选择的材料说明适用的工具、工艺以及适用该材料的连接方法。
2．功能要求：说明你所设计的创新作品所要解决的问题。
3．设计要求：
1）画出创新作品的草图。
2）说明你准备怎样进行技术试验。
3）说明你的设计过程有哪些。
4）简要说明制作过程。
1-7制作模型与金工、木工工艺检测题答案。
11、（1）金属长期没有得到保护，与空气反应产生了氧化物，并受其它脏物（酸，碱，盐等）的腐蚀，从而产生了锈。
（2）清除金属表面毛刺和铁屑→用细挫挫平表面→用精细沙纸打磨→涂防锈漆→喷涂油漆。
12、名称： 划针用途： 用于划出直线线痕
名称： 角尺用途： 用做划出平行线或垂直线的导向工具；用于检查锉削平面的垂直度
13答：1、选择合适的材料；2、根据本地的条件，准备适当的工具和加工设备；3、按设计图样划线；4、对材料进行锯割、切削等加工；5、装配；6、对模型进行表面处理；7、对产品的外观造型和色彩进行评价；对产品的结构、功能进行检测和试验，检验是否符合设计要求；8、对设计方案进行修改，做成展示模型。
或 1、选择合适的材料；2、准备工具和设备；3、划线；4、加工；5、装配；6、表面处理；7、评价。
14（1）（4分，方框、箭头给1分，没有扣1分）
2）（4分）少一种扣1分，扣完为止。
钢角尺、划针、钢锯（锯弓）、台虎钳、锉刀等。
3）（2分）每空1分。
榫接焊接或螺纹榫接（写胶接或铰接或刚接不给分）
151．材料要求。 此题为开放题，不设标准答案。材料的选择须遵循安全、环保、经济和可持续发展的原则，工具、工艺和连接方法必须要适合所选材料。否则，应酌情扣分。
给分点：材料的选择2分，工具、工艺和连接方法各1分。
2．功能要求。学生回答必须确实是针对残障人士实际可能会遇到的困难，并能够提出在一定程度上解决该问题的思路。给分点：提出已发现的问题（2分），提出解决方法（1分）
3．设计要求：
1）应为所设计作品的立体草图，表现手法不限。但必须能够如实反映出作品的创新部分，并要有关键部位的标注说明。
给分点：能够使评卷老师较容易地识别出草图上的作品创意，即可给2分；能够较好表达的，再给1分。有关键部位标注说明的，给1分；关键部位没有遗漏标注的，再给1分。
2）只要学生能够针对所设计的作品特点选择合适的技术试验方法，即可给分。
给分点：只要回答符合作品特点，即可给2分。但若不相符，则不予给分。
3）发现与明确问题、设计方案的制定、模型或原型的制作、设计方案的优化、产品的使用说明。
4）能够结合选择的材料、工艺和连接方法，简要地说出作品的制作过程。
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