培养学生自查作业习惯

重视培养小学生自查作业的习惯。

王呈全。当前，我们有很多小学教师对学生的作业，尤其是课外作业，忽视了对学生的培养自查作业的习惯。一般是以老师为中心，认真、仔细地，一个个地批改，或是推选成绩较好的学生去检查其他学生的作业。

这样给教学带来诸多弊端，学生做完作业后不会自查，他们认为将作业完成了事，既助长了学生学习的依赖性，削弱了学生自我评价能力和意志，又淡化了他们心中责任感，也增加了老师的负担。大而言之，这种做法是有悖现代教育的要义。那么，怎样去培养学生自查作业的习惯呢？

首先，要培养学生自查作业的责任心。为此，教师应说明自查作业的好处，让学生明白它的重要性。同时也应针对学生作业中存在的缺点固势守利。

其次，要激发学生自查作业的热情。热情是学生自觉学习的源泉。学生自查作业的热情有了，学习的主动性与学习能力也就会增强。

为此，教师可针对学生的身心特点，在批改作业时，是学生自查作业的情况酌情加分或扣分；还可以适当的评选优秀者，在作文后的评语中写上一两句鼓励、鼓励或批评的话。再次，要教给学生自查的方法，让学生知道这样去做。这是最重要的一个环节。

应针对不同科目采取方式。比如作文可采用“审题→文章结构复审→字、词、句复查”的过程进行复查；数学可采取“全过程复查法”“一题多解复查法”“编题复查法”“查找错因复查法”等方法。

总之，重视对学生作业自查习惯的培养，既可增强学生的自我评价能力，提高作业的正确率，又能增强学生学习的自觉性，这不就是一举多得吗？

2023年10月8日写于塘弦湾小学。