作者：张林。
**：《新教育时代》2023年第23期。
摘要：作业作为小学数学教学中非常重要的部分，通过有效的作业设计可使学生的思维被打开，并在实践中更好的掌握数学知识。笔者结合自身多年的教学经验，对小学数学作业设计与教学提出简单的策略。
关键词：小学数学 ; 作业设计 ; 教学策略。
随着新课程改革的提出，小学数学作业设计也逐渐从僵化的训练模式和题海战术中脱离出来。但随着作业设计在小学数学教学中占据的重要性，如何通过有效的作业设计来进一步提高数学教学质量，使学生能够更好好的把握住学习内容。为此，在对数学进行作业设计的过程中，我们应当根据实际情况，通过有效的作业设计帮助学生在实践中，使知识得到深化、巩固，同时还可有效促使学生的智力、思维、意志以及兴趣等各个方面均得到同步发展。
此外，有效的作业设计还可使教师的负担得到减轻，使教师能够将更多的精力放到学生和教材研究上，并以此实现提高教学质量的目的。现结合笔者教学经验，对小学数学作业设计与教学提出简单的策略。[1]
1.关注学生个体差异，设计有层次的作业。
根据新课程标准的要求：“人人学数学”，“不同人学不同的数学”的教学理念[1]。我们在对小学数学作业进行设计的过程中，应当充分了解学生的数学知识掌握情况，例如：
学习水平、年龄特点、性格差异等各个方面，使作业设计更加具有层次性，让不同层次、不同水平的学生都能够得到同步发展。例如：我在进行作业设计时，由于考虑到学生掌握的程度有所不同，故将作业分为了三大层次，分别为低、中、高，其中低层次的作业以巩固性练习为主，而中层次的题型则相较于低层次稍微有所深入，高层次的题型则更加偏向于开放型的题目。
学生能够结合自己的实际情况和知识掌握情况选取相应层次的题型来完成，这不仅能够有效减轻学生对数学作业的恐惧感，提高他们对数学练习的兴趣，同时还能够让学生轻松应对的情况下，主动思考，巩固新知，真正达到“人人能学习，个个都成功”的目的。
小学数学作业的设计与优化策略
作者 李素琴韩桂芳。作业的设计与优化可以使学生的学习活动变得更有趣，从而更有效。它既能帮助学生巩固知识 理解概念，又能使学生的数学思维变得周密和严谨。本文基于当前小学数学作业的现状，结合习题中的一些优质作业，提出了 居高临下整体把握，精选课堂作业 夯实基础研究学情，精心设计作业 拓展延伸联系生活，注...
小学数学作业设计问题与策略
小学是学生思维最为活跃的阶段，数学能够更好的帮助学生智力的开发与培育，小学数学对于学生理性思维的培养具有极佳的效果。小学数学作业设计一定要以课堂知识为中心，向其他知识层面进行扩散，培养学生的发散思维以及学生举一反三的思维能力。小学数学作业能够很好地帮助学生学习相关的数学知识和数学思维，同时做也能够在...
小学数学作业的设计与评价策略 1
摘要 小学数学作业不仅是对课堂学习内容的巩固和重温，也是对学生能力培养 习惯养成的一次锻炼。因此，小学数学作业要考虑到学情特点，老师要设计出富有趣味性 层次性 重点突出的作业，并对作业完成多样性 多元化的评价，以激发学生的学习热情。关键词 小学数学作业 设计 评价。新课改要求教师教育教学要考虑对学生...