4. 作业批改过程中及时记录一些普遍性问题。
作业**现的一些普遍性问题一定要及时记录，建立系统的“作业情况登记”体系，并在下一节的课堂设计中有所反映。作业**现的一些个别性问题，我们应该及时找该生进行面批，及时解决个别学生的问题。
5. 培养学生有效的课堂听课习惯。
学生作业**现的问题不是我们在课堂上没有提及，也不是我们在课堂上没有操练或强调，而且是学生并没有真正理解掌握，并会运用。所以我们应该强调课堂上正确有效的听课，强调正确的英语学习方法。一定要求学生能在理解的基础上背记，能在操练的过程中理解掌握。
我想更重要的是我们在课堂上应该给足学生时间领悟、理解、掌握。
另外，除了了分层布置作业外，对不同层次的学生作业要求也应该有所不同。我们应该根据学生实际情况，对不同层次学生的学习目标应该有明确的把握。
在实践过程中，还需要不断反思、提炼一些更加有效的作业布置、批改及反馈方式等。
学生抄作业反思
经常在办公室中听到科任老师抱怨某某学生又抄作业，抓到了他都不承认，真是无奈呀，提起抄作业，几乎所有的老师深恶痛绝，如果不加以遏制禁止，必将影响整个的班风和学风。形成的原因当然很多，大部分当然来自于学生自身，比如主观上不愿意学习，只想敷衍了事 比如学习上根本一窍不通 无能力完成等等。对于这些，我们毫无...
英语作业检查反思
英语作业 导学稿检查反思。周三上午学校组织英语组全体成员对英语作业 资料 导学稿的利用情况进行了全面的检查，以此使大家能够全面的进行学习与反思。现将自己在检查中所认识到的情况进行总结。一 作业。各个年级的作业基本能够做到全批全改 双批双改。作业布置的内容能够保持一致，说明大家在集体备课方面能够保持一...
英语作业教学反思
每个科做作业是他们学习生活的一部分。它能让学生加深对已学知识的理解，进一步熟练技能。每天学生都要面临各科作业，可是英语除了一些书面作业要交外，还要背诵单词，这些作业加起来，学生还是有些累，这也就难怪部分自觉性不高的同学要 copy 甚者还有不交作业者，那么怎样从单一的着眼于巩固知识的机械训练习向着提...