第二节作业**。
一、前言。医学已从单纯的疾病**转变为预防-保健-**-**的新模式。**医学是医学中的一个重要分支，是研究有关功能障碍的预防、评定和处理（**、训练）等问题，促进病、伤、残者**的一门医学。
它通过**于不同医学专业的医技人员、医护人员（医生、**、物理**师、作业**师、言语**师、假肢矫形器工程师、心理**师和社会工作者等）以小组工作方式，采取综合性**的方法解决患者所出现的各种功能障碍问题。作业**是通过选择有意义有目的的活动以最大程度的恢复躯体的、心理的和社会方面的功能增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，鼓励他们参与及贡献社会。是为有功能障碍的患者提高回归家庭、回归社会做准备。
本课程涉及作业**的概念、作业**的项目及作业模式、作业**的工作定位和常用的作业**方法。教学方式为课堂讲课为主。
本节教学3个学时。
二、教学目的和要求。
1、掌握作业**的基本概念、作用与原则、实施作业**的项目。
2、熟悉作业**法的分类、临床应用、作业评定内容、作业**模式。
3、了解作业**在**团队中的角色及工作定位、常用的干预方法及新技术的应用。
三、讲授内容。
1、作业**的定义、服务对象以及**项目有哪些；
2、作业**的实施模式，人、环境与作业模式；
3、作业**在**团队中的角色及定位，躯体功能的作业**、社会心理作业**、发展性作业**以及这些**的工作地点、服务对象和工作内容；
4、常用的干预方法：非人类环境的干预、有意识地对自我使用、教与学过程、有目的性的活动、活动小组和活动分析和组合；
5、新技术及应用，虚拟现实技术在日常生活活动训练上的应用、在脑卒中偏瘫患者的上肢运动训练、认知觉**训练和精神心理疾患的**上的应用；上肢机器人技术以及远程认知**技术在作业**上的应用。
四、授课方式：多**教学。
作业治疗学复习大纲
概论。作业及作业 概念。作业活动的分类。作业 服务领域 作业 原则 作业 师常见角色。健康与作业 的发展。理解各期健康的理念。了解作业 的起源和发展过程。作业 的常用模式。作业表现模式。peo模式 人 环境 作业活动三方面因素，peo模式的动态变化 cmop模式组织结构。comp原则 评定步骤。作业...
作业治疗学习笔记 作业治疗方法
p74特殊儿童作业 方法。第一节 姿势控制。姿势控制针对 肢体障碍儿童，特别是脑瘫 脊柱裂 肌萎缩和其他神经或发育障碍儿童。1 肌张力增高儿童存在的主要问题及表现。肌张力增高儿童致病原因 早产 未熟儿 低出生体重 新生儿窒息。肌张力增高儿童分类 双瘫 9个月前不能发现，开始走路时可发现足尖 18个月...
作业治疗与物理治疗的区别
概述。作业 是让人们通过具有某种目的性的作业和活动，来促进其健康生活的保健专业。物理 是指利用各种物理因子租用与人体，以发展 维持 恢复人体最大的功能能力的 技术，是 技术中的核心技术之一。临床上把物理 分为两类 运动 和物理因子 区别 作业 和物理 都是 医学的重要 手段，单两者关注的焦点 目标 ...