一．brunnstromⅰ—ⅱ期。
一)**目标。
矫正不良姿势一方并发症的发生。
促进肌张力的出现。
二)**措施。
正确的肢体摆放。
注重健手对患手的促进并配合日常生活训练。
注重坐位平衡训练。
三)**方法。
**师选择制定。
二．brunnstromⅲ期。
一)**目标。
降低肌张力，打破共同运动模式。
促进分离运动。
二)**措施。
促进肩肘腕手的分离运动。
抑制痉挛。
正确运用矫形器。
三)**方法。
**师选择制定（考虑患者兴趣）。
1-三．brunnstromⅳ期。
一)**目标。
强化已有的功能。
提高动作的随意性，诱发手的精细功能出现。
二)**措施。
加强上臂活动范围训练。
加强手指抓放训练。
三)**方法**师选择制定（考虑患者兴趣）四．brunnstromⅴ—ⅵ期。
一)**目标。
强化分离运动，增强手部功能。
恢复肢体的独立运动。
二)**措施。
增强各关节活动的力量和耐力。
训练手指精细操作的活动。
可进行加强肌力和协调性的各种训练，尽量充分利用有功能的整个上肢。
三)**方法。
**师选择制定（考虑患者兴趣）。
PT作业治疗流程
物理 流程。师接到 医师的医嘱 单后，及时了解病人的基本病情及功能状态。初次评定，对病人身体状态进行专业的功能评定，以了解病人肢体功能障碍的性质 严重程度，为下一步制定 措施提供依据。中期评定，病人 一段时间后，师需对病人的 情况进行总结，判断 效果以及病人仍然存在的问题，为下一步的调整 措施提供依...
作业治疗学习笔记 作业治疗方法
p74特殊儿童作业 方法。第一节 姿势控制。姿势控制针对 肢体障碍儿童，特别是脑瘫 脊柱裂 肌萎缩和其他神经或发育障碍儿童。1 肌张力增高儿童存在的主要问题及表现。肌张力增高儿童致病原因 早产 未熟儿 低出生体重 新生儿窒息。肌张力增高儿童分类 双瘫 9个月前不能发现，开始走路时可发现足尖 18个月...
作业治疗与物理治疗的区别
概述。作业 是让人们通过具有某种目的性的作业和活动，来促进其健康生活的保健专业。物理 是指利用各种物理因子租用与人体，以发展 维持 恢复人体最大的功能能力的 技术，是 技术中的核心技术之一。临床上把物理 分为两类 运动 和物理因子 区别 作业 和物理 都是 医学的重要 手段，单两者关注的焦点 目标 ...