怎样布置和批改作业才能科学有效。
完成作业对学生来说是痛苦无奈的事，批改作业对教师而言更是繁重枯燥的工作。怎样才能让这些弊端减少一点，有效性提高一些呢？试试下面的方法。
一、 布置作业。
1、现在常用的作业布置方法的缺点：学生学习情况不同而面对的作业一样，至差生感吃力而优生觉乏味。
2、提倡正确的作业布置方法——弹性作业。
例如对七个生词的练习可设计为三种类型：一类作业：抄写生词及解释各三遍。
二类作业：用生词各造一个句子。三类作业：
写一段话，用到其中至少五个生词。要求：在以上三种作业中，至少选做一类。
教师在检查中重点表扬做三类和二类作业的学生，并展示其优秀作品，以鼓励学生逐步向难度较高的作业倾斜。其他科目参照这种方法。
二、作业批改。
1、现在的作业批改方式有以下不足之处：
反馈时间过长；反馈信息不全；校正措施不力；“搬运”现象严重，作业形同虚设。
2、提高作业批改有效性的方法：
1）批改认真仔细，对不正确和不全面的地方，公整的写出正确全面的答案。让教师这种严谨的工作作风成为学生学习的楷模。
2）.教师批改作业蕴含感情，对学生的每一点微小进步都应进行鼓励，在批改作业中真诚的写出激励性评语。
3）.批改及时，在新一课开始之前，教师应得到反映学生学习情况的全面信息。
4）.批改方法力求多样：精批细改、自我批改、分组批改、当堂面批等。（全收简批的方法弊大于利）。
积极地对作业批改进行改革，例如：在作文批改中可采用，在教师的指导下全班讨论集体修改、分小组讨论修改、同学之间相互批改等形式，应尽可能多的让学生直接参与到作文的修改中来，使他们能通过发现他人错误从而深刻认识到自身写作时的不良习惯及不足之处，并能引以为戒、积极改正。从而逐步养成写作文的正确习惯。
修改后的作文一定要学生重抄写一遍，要从小养成正式提交的作业应保持页面整洁的习惯。
5）.批改形式不断翻新：巡改、回批、轮流面批等。
让教师精心细致的批改、温暖阳光的激励性评语、充满挑战的弹性问题，使学生能喜爱做作业，并为能被老师亲自批改作业而深感荣幸与自豪。
作业布置批改心得
学习 作业批改及布置 有感。作业是教学的延续，它是教师培养学生的学习能力及克服困难的意志品质的有效手段，也方便教师指导学生的学习的载体。教师在作业的布置和批改上要讲求方法及原则。在作业布置上，教师首先要明确作业的难易并且提出具体的要求。这就要求教师要先将计划布置的试题完成，对将布置的内容的难易度做到...
作业布置与批改
作业布置与批改 一 作业布置。1.作业的意义。作业是教学的延伸环节，是巩固知识 培育能力 发展个性 提高学生语文素养的平台，是反馈有效教学和实施因材施教的重要参照，是引导学生学习进步的阶梯，是培养学生创新精神与实践能力的阵地，是师生情感交流的载体。2.作业的内容。内容紧扣 四个方面 语文作业要体现语...
作业布置与批改
研讨时间 2017.9.5研讨地点 集体办公室主讲人 盛月盼参会人员 全体教师研讨主题 商南县教学常规 作业布置与批改 第六章作业布置与批改。第三十五条作业是加深理解和巩固新知识的重要措施，是保证教学质量的必有环节。作业批改既是对学生学习的指导，又是获取教学效果反馈信息的重要手段。教师要把作业作为了...