看拼音写词。
jǐnɡ yán huí dá nònɡ cuò tái tóu kǒu kě qīng wā xiāng xìn
wú biān wú jì zuò jǐnɡ ɡuān tiān rèn cuò hēshuǐ
二、选字填空。
坐座渴喝。1.青蛙（ ）在井里。
2.乘公共汽车要主动为老人让（ ）
3.上完体育课，我很（ ）想（ ）水。
区别字组词。
渴（ ）井（ ）观（ ）错（ ）洼（ ）沿（ ）
喝（ ）开（ ）现（ ）借（ ）蛙（ ）铅（ ）
加标点。朋友（ ）别说大话了（ ）
天不过井口那么大（ ）还用飞那么远吗（ ）
不信（ ）你跳出井口看一看吧（ ）
五、给括号里的的词语选择正确的解释
、（青蛙坐井观天）。
a.青蛙坐在井里看天，认为很美。
b.青蛙坐在井里，认为天很大。
c.青蛙坐在井里，认为天很小。（
、“朋友，别说（大话）了！”
a.大声说话。
b.话说得太多。
c.夸大的话。（
、天(无边无际)，大得很哪！
a.没有边际。
b.不好找到边际。
三、用直线把下面的词语和有关的意思连起来。
吞吞吐吐大得看不到边。
坐井观天形容说话不通快，想说又说不出的样子。
无边无际坐在井里看天。比喻有些人看问题目光短小，所见有限，还自认为正确。
四、造句。1.无边无际——
2.那么——
按课文内容填空填空。
青蛙和小鸟在为（ ）争论，青蛙认为小鸟认为如果青蛙听了小鸟的话，真的使劲向上一跳，跳出了井口，它看见心想于是，它对小鸟说小鸟说。
五、按顺序把下面的句子连成一段话，在（ ）中写出序号。
（ ）放学了，小明和同学们一同打扫卫生。
（ ）最后把桌子排好，关上门窗（chuānɡ）。
（ ）他们先洒水，再扫地。
（ ）然后倒脏，抹（mā）桌椅（yǐ）。
（ ）大家高高兴兴回家去。
六、读下面一段话，回答问题。
知了学飞。传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十。
xiàn mù
分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。
jiān学飞是一件很艰苦的事情。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”
大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢o
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”
问题：1.读短文，思考，知了为什么想学飞，在短文中画出来。
2.知了没学会飞是因为它。
3.知了为什么叹着气说：“迟了！迟了！”
《坐井观天》创意作业设计
坐井观天 创意作业设计。要提高学生的语文综合素质，除了对传统语文的语文课堂教学进行改革之外，在设计语文作业时，完全可以和儿童的家庭生活 社会生活和课余活动以及其他各科学习结合起来，构成一个和谐的学习整体。在语文练习中开展趣味语文活动，将字词句段篇的知识和听说读写的能力统整起来。在学生的作业设计上，作...
13《坐井观天》第一课时
13 坐井观天。教学目标 1 认识 沿 际 信 3个生字。会写 信 沿 等8个字。2 能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。3 抓住青蛙与小鸟的三次对话朗读感悟，了解它们对天产生不同看法的原因，了解 坐井观天 这个成语的意思，从中受到启发。4 发挥想象，初步理解寓意。教学重点 1 识字 写字。2 能够...
13坐井观天第一课时
坐井观天 教案。第一课时 一 创设情境，激趣导入。1.小朋友们，今天老师从森林里请来了两个新的小朋友。瞧，他们来了！这是谁呀 青蛙，这又是谁呀 小鸟。谁来和他们打声招呼呢？嗨，青蛙 嗨，小鸟。嗯，真有礼貌！青蛙 小鸟 加上音效 2.有一天，青蛙和小鸟发生了争论，他们在争论什么呢？想不想知道？预设 想...