课后作业，顾名思义就是在课后独立完成的作业，是老师在课后布置给学生，让其在课外完成的作业题，目的是巩固当天学的课内知识，掌握学习技能。
独立完成课后作业的整个过程，是彰显孩子一种自我管理学习能力或者是自我调节学习的一个过程。在监督辅助学生完成课后作业的时候，有很多家长就是在这个培养孩子养成良好习惯的作业过程中面临很多问题：
有一种小朋友，刚进小学，学习很认真，一回家就做家庭作业，可是经过一段时间家长发现，孩子做做玩玩，别的同学花半小时的作业，自己的孩子要花上一倍的时间，每次提醒都无济于事，很是烦恼。
另外一种小朋友，在四年级以前，家里从来没有管过孩子，成绩中上，可是上了四年级之后，一切问题全暴露出来，上课不专心，课堂作业不是逃避就是拖拉，常常用撒谎来面对家长的询问，回家闷闷不乐，一个人发呆，常常为一些小事而发脾气，家庭作业更是随着情绪而做。
还有一种极端就是孩子家长因为明白孩子学习习惯养成的重要性，从孩子入学开始，就一直轮流陪着孩子做家庭作业，可是当孩子小学块毕业时，却出现不愿意家长做陪，当家长在孩子作业过程中指出错误的时候，孩子非但不接受，反而时时发脾气，不肯读和背，作业错误率高，成绩也因此一路下滑。接着家长就因为孩子的学习态度常常和孩子发生争执，为此家长就进入一个管一而不是，不管也不是的困境，苦不堪言。
这些问题的暴露，给我们家长在孩子培养的赛场上亮了黄牌，告诉我们，孩子做课后作业过程中发生了问题？
面对问题的出现，首先我们要走对的一步棋就是：不要去找错误的形成是谁的原因，谁的责任，不要去找它。我们要做的是去找问题的核心，去找能讲解这个问题的办法。
只有问题解决了，事情才会平息，烦恼才会离我而去。就是说，孩子出状况了，需要的是我们帮助孩子调整。
而调整的核心，就是要找到影响到孩子完成作业的哪些因素？
一、生理因素和环境因素这个生理因素是指孩子大肌肉和手部精细动作的发展状况。因为写作业时，要用到手部的力量、速度和角度，坐在桌前保持正确的坐姿。专家测试发现，好多作业特别慢特别是低年级的同学，大约有10%是由于手部精细动作发展不足，而导致孩子握笔姿势不正确，导致书写时间过长；这个环境主要指孩子在家的学习环境和家长的态度。
二、 情绪因素俗话说“心情愉快脑筋也转得快”，而在实际生活中，往往情绪占主导地位，孩子的情绪会受到家长、老师、同学或者其他事情的影响。有时同学间的交友矛盾、老师的一句严厉批评的话，会让孩子把不良情绪带回家，而在家中父母一句指责的话，也可以使孩子无法进入正常学习状态。
三、 学习方法这里主要是指孩子的学习策略，比如先易后难，以免打击孩子自信，又比如说遇到难题不要一直苦思冥想，实在想不出来，告诉孩子明智的做法是跳过去。不要让孩子认为不做出来自己及比比别人矮半头，这样弄得自己心情烦躁，从而影响后面的作业做题速度，反而得不偿失。
四、 认知因素这一点事所有家长都会出现的问题，往往许多家长都会有给孩子辅导的经历，但是效果有好有坏。有的时候自己一教孩子就会，有的时候怎么教孩子都不会。无奈却有不知道问题在**。
这就是孩子的认知因素的问题。我们要辅导孩子的前提不是教孩子把这道题做出来，而是要引导孩子以他目前的认知水平来分析题目找到解决问题的出口。
从以上分析影响作业的因素中，我们不难发现，生理、环境、情绪和方法是孩子作业的基础，这几个因素协调不好会影响到孩子作业的情绪，会影响孩子的心理成长，前四个因素解决后才能有效进入认知、能力，最终成为习惯。
综合以上制约孩子作业习惯的一些因素，及在作业吧中发现总结的经验，我给家长们分享几个建议及注意点，以帮助我们家长更好地认识到在帮助孩子培养良好的作业习惯时细节上需要改进的地方。
一、建议家长先热爱学习，给孩子营造良好的学习氛围，形成良好的家风，以自己的言行来熏陶孩子，你对知识的尊重和渴望，你对学习的态度，在很大程度上影响着孩子的学习兴趣，你的言传身教抵上你千万次对孩子的提醒。切忌自己在旁边看电视，玩电脑，而让孩子在旁边做作业，还标榜自己坚持每天都在在陪孩子做作业。
二、 建议制订家庭规则，把父母和孩子的作息时间进行规划，做培养孩子学习习惯的父母，建议同步于孩子的作息时间，一起游戏和学习，你可以在孩子作业时，在旁边看书看报、看文学书籍，这样可以避免孩子作业时分心，老想着去关心父母在做什么事情。
三、 作业时建议按照孩子的年龄段设置时间，低年级的孩子可以每次作业时间设置为20-30分钟，高年级的孩子可以设定为40分钟；中间视孩子的情况，和孩子一起休息五到十分钟左右。这个合理的作业时间可以缓解因为手指肌肉发育问题而导致孩子书写困难的因素。但是也切忌不要放开让孩子一个人玩起来，最好陪着孩子做一些放松的活动。
四、 关注作业前准备工作，不但是孩子要做学习方面的准备，而且家长同时也要做心理和学习技能上的准备。尤其是通过观察孩子回家后的表情和肢体语言，发现孩子情绪波动时，需要运用多倾听少指责的方法去面对孩子。这个注意点可以避免因为孩子的不良情绪而影响孩子的作业情绪，也避免造成家长和孩子之间出现隔阂。
以上是我从影响孩子作业的因素分析，及辅导经验中总结分享给父母在培养孩子作业习惯中的注意点，成功在于细节，希望能帮助到需要的家长。
学生作业辅导要求
一 作业辅导正式上课时间为18 00，学生须提前进入教室先做作业 二 如实登记 家庭作业登记本 低年级学生作业，教师可通过其它途径核实作业内容 三 做好学生考勤登记和辅导签名，未到的学生，要第一时间通知家长 四 严格要求学生，安静课堂，安全课堂，课堂纪律好，注重培养学生 八大学习习惯 五 做作业先易...
争吵绝招前置新作业
争吵前置性作业作业很有趣，还算简单！班级 姓名 1我是默写大王 家长签字 2我是读书标兵 课文我读了 遍家长签字。3课文讲了怎样的一件事？学会抓关键词和关键语句概括 4课文中 我 克莱蒂 爸爸各是怎样的人？你是从哪些语句中体会出来的？从文中画出来 找出最打动你的地方？由此你想到了什么？可以结合身边实...
学生作业有专人辅导
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