③辅导学生应耐心，鼓励为主，帮助学生树立学习信心。
3．作业批改。作业批改是教师了解学生学习状况，了解教学质量和改进教学的重要渠道。
作业全批全改，批改须及时，重视反馈；
分层次对学生进行作业评定；
登记学生平时作业成绩；
批改既要严格，更要正面鼓励引导，让学生养成良好的作业态度和习惯。
我要强调非常重要的一点，那就是要让作业发挥它们最大的功效，要挖掘孩子最大的发展潜力，窍门在于鼓励。
请永远让孩子看到希望！如果他的学习成绩不如别人，那么，你赞美他的字迹；如果他的字迹模糊，你就赞美他的文笔；如果他的文笔不够优美，你就赞美他的真诚；如果他的文章一无是处，那么你就赞美他的进步……你要帮他树立信心。没有一个孩子是一无是处的，没有一个孩子是不渴望得到成功的欢娱的，有些孩子看上去不思进取，只不过是他已经麻木了那种甘于人后的生活状态，这并不是他的本意。
老师只有帮孩子树立起“我是好孩子”的意识，他才不会变坏。所有的这些做法和想法都是还在不断地完善，不断地成长。是的，教学的路上永远没有终点，让我们在思索中蹒跚前行——
作业布置 批改与辅导制度
杨庄小学作业布置 批改与辅导制度。1 作业的布置。1 教师应精心设计练习，事先应先做过，使之更有针对性。2 各科教师应相互协调，有效控制作业量。2 作业的收交。1 学生应在规定的时间内及时完成作业。2 教师应及时检查作业完成情况，督促学生按时完成，对拖拉作业，不做作业，抄袭作业的学生及时进行教育。3...
作业布置与批改
作业布置与批改 一 作业布置。1.作业的意义。作业是教学的延伸环节，是巩固知识 培育能力 发展个性 提高学生语文素养的平台，是反馈有效教学和实施因材施教的重要参照，是引导学生学习进步的阶梯，是培养学生创新精神与实践能力的阵地，是师生情感交流的载体。2.作业的内容。内容紧扣 四个方面 语文作业要体现语...
作业布置与批改
研讨时间 2017.9.5研讨地点 集体办公室主讲人 盛月盼参会人员 全体教师研讨主题 商南县教学常规 作业布置与批改 第六章作业布置与批改。第三十五条作业是加深理解和巩固新知识的重要措施，是保证教学质量的必有环节。作业批改既是对学生学习的指导，又是获取教学效果反馈信息的重要手段。教师要把作业作为了...