作者：**：《科教新报》2023年第20期。
坐标：长沙师范学院附属小学（以下简称“长师附小”）
40多岁的张佳感受了一儿一女带来的快乐，但在接娃放学这件事情上，他深感无助。
张佳的女儿今年读初一，儿子读小学二年级，两所学校有近20分钟车程的距离。按学校正常的課程安排，女儿放学要到六点，儿子三点半就放学了，而张佳两口子都是五点半才下班。关于怎么接娃，他们产生了分歧，最终他们决定直接把儿子托管在学校。
儿子参加校内托管后，张佳两口子明显感觉松了口气。学校除了安排专门的老师给学生辅导作业外，还开展了丰富多彩的社团活动。一个学期下来，儿子变得活泼了，还在学校里学了不少东西。
小男孩坐不住，我每天下班回家也比较疲倦，辅导他写作业容易火大，现在儿子基本在学校就能完成作业，不懂的还可以直接向老师请教，他基本上能摆脱我的‘吼功’了。”张佳笑言。
现在，张佳终于可以做到工作与接送孩子两不误了。下班后的他先接上儿子和老婆，再赶往女儿所在的学校，一家四口一起回家，其乐融融。
亮点：小学生放学后可在校托管。
长师附小校长张华介绍，为帮助家长解决“三点半”难题，学校在很早之前就进行了探索，一方面，学校建议家长及时来接孩子；另一方面，对实在没法及时接走的孩子，学校对他们进行集中托管。有需求的家长需提前向班主任报名，班主任再把情况统计上报给学校。对不能按时被接走的孩子，学校会在校内安排专门的老师进行作业辅导。
孩子做完作业后，可以在校园内自由活动，直到家长来接他们。
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