韩争艳二年级体育第九周教学反思：
第三十三课：本课学习了“双手牵手行进”的动作、双人换位前进行练习和游戏“木上擂台赛（互推、互拉）”。在上课开始，教师为了激发学生的兴趣，布置了有趣的场地。
通过本课的学习，学生能够知道多种木上合作和竞争的练习，教师在学生练习过程中，能够积极鼓励学生，并给予学生充分的表扬，教师给学生充分发挥想象力的机会，学生想出了很多有创意的动作，在练习双手牵手行进的过程中，学生能够相互学习，相互讨论，尝试多种形式和方法，并能够与同伴成功合作完成牵手行进和换位的动作。在教学中，学生能够注意安全，基本无故意调皮、捣乱现象，学生积极性较高，课堂气氛热烈。
第三十四课：本课学习了木上跳立、转身爬行和游戏“木上爬行”。在上节课学习的基础上，学生有了一定的木上基础。
教师首先表扬了学生的勇敢，还鼓励了部分学生，激发学生的学习兴趣和积极性。在练习转身爬行时，学生能够积极主动的进行各种动作的练习，并且教师发现，在练习过程中，学生之间能够相互帮助相互纠正错误动作，团结协作，教师给予了学生表扬和鼓励，学生的积极性被调动起来，更多的学生去帮助那些有困难的学生，课堂气氛浓烈，但教师也注意到有几个学生趁教师不注意，故意捣乱，用脚和手去踢人、抓人，教师给予了警告后，这些学生能够接受教育，好了很多。
第三十五课：本课学习了跑跳步、滑步和猜拳游戏。在之前两节课学习的基础上，学生已经掌握了新疆舞的基本舞步，所以学生在本节课练习过程中，协调性已经很好，能够快速的掌握舞步的动作要领，学生在练习中能够相互帮助、相互团结。
但教师也发现个别学生不能遵守课堂要求，在别人练习时，故意捣乱，教育后，学生能够积极主动的进行练习，游戏时，学生玩的开心，课堂气氛很好。
第三十六课：本课学习了跳皮筋和游戏“发射火箭”。通过本节课的学习，学生能够初步掌握双脚连续跳皮筋的动作，但部分学生不能够有节奏地完成双**替跳，教师通过击掌、口令等多种形式，给学生练习提供了节奏，学生又发挥想象，尝试多种形式跳法，还创编了儿歌，边跳边唱，充分给学生自由练习的空间。
游戏时，学生能够遵守游戏规则，并注意了安全，课堂气氛很好，气氛热烈。
二年级体育第九周实践课教案
一年级体育实践课教案第三十三课。学习目标 1 知道前滚翻的动作方法。2 能做到团身包退前滚翻，滚动圆滑。3 能控制身体各部位一次滚动。学习内容 1 垫上滚动 团身抱腿前后滚动。2 游戏 双脚夹球传递。教学过程。教法提示。1 组织学生做好充分的身体准备。2 讲解，示范坐垫前后滚动的动作，前滚翻。3 教...
二年级体育第二周教学反思
第二周教学反思 1 通过本课的学习，学生初步了解了跳跃对提高身体素质的重要。作用，在本节课开始，教师采用韵律体操的形式，进行了准备活动，同学们通过相互配合，都能顺利跳过一定高度的横绳，在准备过程中，教师组织学生进行抓尾巴游戏，训练学生的反应能力，教学时教师通过讲解示范动作，启发学生掌握好起跳的时机，...
二年级体育第二周教学反思
韩争艳二年级体育第二周教学反思 第一课时 本课学习了 垫上柔韧性练习 和 由高向低斜坡上的前滚翻 本课教学前，教师带领学生进行了各个关节的柔韧练习后，让学生在垫子上自由的练习，相互监督 相互帮助。通过本课的学习，学生知道前滚翻的动作要领，并能做到团身紧的动作，教师讲解示范时，学生能认真听讲，并配合教...