一年级体育实践课教案第三十三课。
学习目标：1． 知道前滚翻的动作方法。
2． 能做到团身包退前滚翻，滚动圆滑。
3． 能控制身体各部位一次滚动。
学习内容：1． 垫上滚动：团身抱腿前后滚动。
2． 游戏：双脚夹球传递。
教学过程。教法提示。
1． 组织学生做好充分的身体准备。
2． 讲解，示范坐垫前后滚动的动作，前滚翻。
3． 教师示范讲解，游戏规则方法。
4． 组织比赛。
学法提示。1． 分散各自做好准备活动。
2． 由组长带领练习。
3． 自己组成学练小组。
4． 四人一组相互配合，完成双脚夹球传递，并在比赛中力争获胜。
一年级体育实践课教案第三十四课。
学习目标。1． 明白低姿爬行通过障碍锻炼的意义。
2． 能做出手足并行的匍匐爬行及手脚依次爬过平放地面的梯子的方法。
3． 通过观察和自我体验，对爬行练习感兴趣。
学习内容。1． 攀爬：低姿匍匐爬行通过障碍、爬过平放地面的梯。
2． 游戏：爬行比快。
3． 游戏方法：四路纵队，低姿匍匐爬过障碍物，看哪一队优胜，快。
教学建议。教法提示。
1． 组织进行各种动物爬行的练习，启发学生自我想象。
2． 示范匍匐爬过“铁丝网”的动作，重点讲解用肘，膝支撑协调配合低姿爬行的动作方法。
3． 设置不同形式和高度的低障碍并运用多种方法进行练习，以激发学习兴趣。
4． 将梯平放于地面，组织学生进行手脚并用爬行的有序练习，体验肘，膝支撑与手脚并用不同的爬行动作。
5． 组织爬行练习和比赛。
学法提示。1． 在垫上自我表现，模仿动物的爬行动作。
2． 通过老师的演示，自我体验用肘、膝支撑低姿爬行通过“铁丝网”的动作方法。相互进行比试，看谁能迅速、顺利通过低障碍。
3． 依次有序地尝试运用时、膝支撑低姿爬行通过不同形式和高度障碍的动作方法，相互观察，将好的方法告诉同伴。
尝试手脚并用爬过平放在地面的梯子，体验两种不同的爬行方法。
一年级体育实践课教案第三十五课。
学习目标。1． 知道踢毽子是传统民间体育活动之一。
2． 能模仿原地用脚内侧踢系绳毽子的动作。
3． 乐于重复练习，敢于表演自己踢毽子的动作。
学习内容。1． 踢毽子：原地脚内侧体系绳的毽子。
2． 游戏：踢毽子表演会。
3． 游戏方法：学生自由踢毽子表演。
教学建议。教法提示。
1． 简单介绍踢毽子的起源与发展。讲解、示范踢系绳子的方法，提示学生重点观察用脚的什么部位去踢毽子。
3． 配合掌声，铃声等信号，组织学生练习原地的从“加垫的”踢法逐步过渡到连续的踢法。
4． 组织会踢的同学表演，提示学生看表演者踢毽子的部位与手提系绳子的协调配合。
5． 及时表扬大胆参加表演的学生，鼓励不会踢的同学主动请教会踢的同学。
学法提示。1． 观察老师的示范，跟老师徒手模仿，并指给同伴看叫踢毽子的部分。
2． 随着喜好数量的增加，由踢1~2次逐步增加到踢5~10次。
3． 技能差异配对分组，分散练习，体会踢毽子的部位与受体系绳子的协调配合。
4． 全班会踢的同学集体表演，不会踢的同学边看边模仿。
5． 会踢5次以上的同学庆祝自己的成功！感到自己有进步的同学用掌声鼓励自己的进步！
一年级体育实践课教案第三十六课。
学习目标。1． 知道爬越一定高度障碍物的动作方法。
2． 能做出双手承扶，双脚依次越过障碍物的动作。
3． 相互保护与帮助，建立良好的合作关系。
学习内容。1． 攀爬：爬越一定高度的障碍物（跳箱）。
2． 游戏：过障碍接力比赛。
教学建议。教法提示。
1、 讲解、示范爬越一定高度障碍物的方法，重点提示学生观察双手承扶，两脚依次越过障碍时的协调用力。
2、 演示保护与帮助的方法，强调同伴间的相互配合。
3、 组织学生尝试性练习，强调动作重点。
4、 在保证场地安全的前提下，激励学生积极练习，克服恐惧心理。
学法提示。1、 仔细观察老师的演示，知道爬越一定高度障碍物的重点是一脚蹬、一脚跨，手脚协调用力的动作。
2、 自由结伴，一人爬越障碍，另一人保护与帮助，各自体会动作。
3、 交换练习，相互谈谈体会。
4、 在注意安全的情况下，尝试新的通过障碍的方法。
二年级体育第九周教学反思
韩争艳二年级体育第九周教学反思 第三十三课 本课学习了 双手牵手行进 的动作 双人换位前进行练习和游戏 木上擂台赛 互推 互拉 在上课开始，教师为了激发学生的兴趣，布置了有趣的场地。通过本课的学习，学生能够知道多种木上合作和竞争的练习，教师在学生练习过程中，能够积极鼓励学生，并给予学生充分的表扬，教...
二年级体育第二周实践课教案
一年级体育实践课教案第五课。学习目标 1 了解跳跃式对提高身体素质的作用。2 通过集体相互配合，能顺利跳过一定高度的横绳 或横放小垫子 3 发展身体的反应 协调能力。学习内容 1 跳跃 跳过横绳或横放小垫子。2 游戏 跳过横绳接力赛 跳过竹竿。3 合作跳过竹竿游戏方法 成圆形，老师持竿在圆中，将竹竿...
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