课题：形形色色的背景。
授课课程：美术。
授课班级授课类型教学目标教学内容重点难点教学方法学习方法。
二年级新授课。
授课日期学时数。
15学时。1.了解迷宫，感受迷宫文化的魅力。
2.学习绘制简单的迷宫，初步培养设计能力。3.做做、玩玩迷宫，培养对迷宫游戏的兴趣。学习绘制简单的迷宫。
激发学生的想象，完成个性化的设计。指导法动手。
教学过程设计。
1、课前交流。
1）谈话集中学生注意力。
师生同玩迷宫游戏，（出示电脑迷宫游戏）
引出问题，想要了解更深一点的迷宫必须先学习本课，出示课题并板书---走迷宫》
备注。课题引入。
2、学习迷宫的绘画方法a、出示步骤图1）、构思主题。
2）、先设计好外形。用铅笔勾画单线，暂定为迷宫唯一路线；在单线的基础上设计一些岔路、死路；注意道路的曲折。3）、将单线改为双线；在岔路、死路上设计一些障碍物的位置；并检查路线是否合理。
4）、给画面上色，注意路径与背景的颜色对比。b、师结合步骤示范作画。
3、对比看看哪个迷宫设计个更加合理。出示2副迷宫**学生分析说原因4、构图知识讲解。
出示作品提问：你认为哪张作品的位置更正确，看起来更美观？
小结与作业。
课堂小结。5、提出作业要求。
设计制作一个独一无二的迷宫，并给迷宫取一个好听的名字。
本课作业讲解迷宫在生活中的作用。
本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）
课题：小蝌蚪。
授课课程：美术授课班级授课类型。
二年级新授课。
授课日期学时数。
16-17学时。
教学目标。1.认识不同种类的小动物，掌握动物饼干造型的基本特点。
2.掌握彩泥或橡皮泥捏贴的一般操作方法，能用彩泥或橡皮泥塑造出有趣、可爱的小动物形象，提高想象力和动手操作能力。
3.通过对休闲点心的审美表现，培养对动物泥塑的兴趣，树立爱护小动物，与动物和谐相处的意识。
通过粘贴动物造型饼干设计与制作，培养学生的动手能力和创新创造性地制作自己心中的小动物。指导法练习。
教学过程设计。
1．谜语导人。
耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。
出示兔子饼干**，导人课题：《动物造型饼干》。
备注。教学内容重点难点教学方法学习方法。
课题引入。教学步骤及主要内容。
2．看动物，说特征，画图例（可以学生扮演或学生说教师画）
欣赏认识各种动物，观察动物外形、神态等，请学生讲述自己。
所知道的一些关于小动物的生活习性及特征。
体型庞大的大象、长脖子的长颈鹿、圆溜溜的小猪、森林之王。
老虎、肥嘟嘟的小绵羊、鼓眼睛的小青蛙、有漂亮花纹的小鱼、
黑眼圈的熊猫、有斑点的小狗、爱穿花衣的小公鸡、爱游泳的。
小鸭、爱喷水的鲸鱼等等。
3．示范讲解动物造型饼干制作方法：
1)选择彩色橡皮泥：不同色彩可以表示不同“口味”。
2)揉捏橡皮泥，压平，厚度如平常的饼干。
3)用塑料刀刻划出动物造型。
4)粘贴动物花纹（可加入其他“口味”）.
小结与作业。
4．拓展延伸。
1)有条件的同学回家动员爸爸妈妈一起真正做一次动物造型饼。
干，烘烤后带到学校与其他同学分享。
2)尝试做做其他造型的饼干，如建筑、花卉等。
课堂小结。本课作业。
展示交流：请同学们把做好的“饼干”放人老师的“饼干盒”，比。
一比，谁的动物造型更生动，色彩更诱人。
本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）
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