小学一年级体育教案。
1---5）课。
周加2009.09
顺。课时备课记录表。
学科。体育。
主备人。周加顺。
课型。年级二新授课时第1课。
1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要。
教学目标。求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
教学重难点培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。教具准备。
教学过程。教师活动。
一、师生问好：
宣布本次课的内容和任务，点名；二、讲解本学期体育课的要求和任务内容。三、讲解做早操的好处，习惯。重点；了解做早操的好处。
难点；养成良好的做早操的习惯。四、小游戏：（抓手指）
教师讲解游戏的方法和规则。1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教师做示范。学生练习和游戏。五、讲解课堂要求任务。1、要求：
、学生认真遵守纪律。
、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
2、教师总结本次课的情况。3、总结本次课的情况。
下课。场地。
设教室计。学生活动学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
学生按教室的座位坐好。
师生再见。教后反思。
个人复备。课时备课记录表。
年级二。学科。
体育。主备人。
周加顺。课型。
新授课时第2课。
1、培养通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
教学目标。2、学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
教学重难点教具准备。
教学过程。教师活动。
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。2、教师讲解课堂要求和任务。二、准备活动：
1、教师带领学生一起做游戏。2、教师做徒手操的讲解和示范。
师生一同练习。
三、做韵律操（1-3）节：1、教师讲解动作和要领。2、教师做正确示范。3、教师个别指导。四、游戏“快快集合”
1、规则：教师讲游戏规则。
2、必须按信号散开，集合站队时要迅速。分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
3、教师做示范。学生进行游戏活动。
五、教师总结本次课的情况。
教后反思。重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
个人复备。学生活动1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。生认真听动作方法和要领。5、学生练习，分组练习。
6、学生认真听游戏方法和规则。
7、学生练习比赛。分组比赛。
下课。课时备课记录表。年级。二。
学科。体育。
主备人。周加顺。
课型。新授课时。
第3课。教学目标。
1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
教学重难点培养学生行动迅速和听从指挥的精神。教具准备。
录音机。教学过程。
教师活动。一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。2、教师讲解课堂要求和任务。
二、复习韵律操（4—6）节：准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。1、原地踏步（8×2）。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。
教师讲解动作方法和要求。4、教师做完整正确的示范。5、教师个别指导。
三、做游戏：
一切行动听指挥；规则：
1、须按规则的信号行动。听到信号或手势，才能行动。2、教师讲解要求。找学生表演。3、学生练习，教师指导。4、教师评定。
四、教师总结本次课的情况。教后反思。
学生活动一、1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。学生认真听讲动作方法和要领二、
1、学生集体练习。
2、学生分组练习。
3、学生认真听讲要求。
4、学生练习。分组练习。
个人复备。课时备课记录表。
年级二。学科。
体育。主备人。
周加顺。课型。
新授课时第4课。
教学目标。1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握韵律操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
教学重难点培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。教具准备。
录音机。教学过程。
教师活动。一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习韵律操。
3、教师讲解课堂要求和任务。4、讲解队列练习的要求。5、教师讲解动作方法和要领。
6、教师做个别动作的分解和示范。7、找学生表演。三、队列；
排纵队，横队。
要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。四、游戏：挑战应战规则：
1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。应战者如失败就算对方胜利。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。五、总结本节课的情况。教后反思。
学生活动1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
5、学生认真听讲动作方法和要领。
6、学生集体练习。学生分组练习。7、精神饱满动作轻松整齐一致。
8、学生认真听讲游戏规则。
9、学生练习比赛，分组比赛。
个人复备。课时备课记录表。
年级二。学科。
体育。主备人。
周加顺。课型。
新授课时第5课。
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握韵律操的要领及动作。
教学目标。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生快速反应和集体行动的能力。
教学重难点动作的准确性和优美大方有节奏感。教具准备。
录音机。教学过程。
教师活动。一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、韵律操。
3、专项准备活动。
三、韵律操（7-8）节；
重点：各节的动作要领及要求。1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。
5、教师讲解动作方法和要领。6、教师做分解和完整动作示范。7、教师给学生个别指导。、找学生表演。
四、游戏。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。五、总结本节课的情况。教后反思。
学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
学生充分活动各关节。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致。
5、学生认真听讲游戏规则。
6、学生练习比赛。7、分组比赛。8、认真听讲，精神饱满。
下课。个人复备。
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