范进中举·同步训练。
1．给加粗字注音。
1）作揖（）（2）星宿。
）（3）攥着（）（4）腆着（）（5）斋公。
）（6）行事（）（7）带挈（）（8）绾了（）2．解释下列句中加粗的词语。
1）范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。唯唯连声。
2）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？万贯家私3）邻居内一个尖酸人说道：“罢么！胡老爹。”
尖酸4）你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。
体统3．写出下列句中加粗词现在的用法。（1）我自倒运，把女儿嫁与你这现世宝。
2）宗师说我火候已到。
3）些须几个钱，不够你赏人。
4）世先生同在桑梓，一向有失亲近。
一）课内阅读。
阅读下列文字，回答文后问题。
范进即将这银子交于浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。
”屠户把银子___在手里紧紧的，把拳头___过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？
”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头___了回去，往腰里___口里说道：
“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！
”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。
’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。
4．在文中横线上填上恰当的动词，并说说这些动词表现了胡屠户怎样的性格特征5．本段运用的描写方法是什么？刻画的主要人物是谁？
6．“他家里的银子何足为奇？”仔细揣摩这句话，你是怎样认识范进生活的那个社会的？
7．结尾一句“（胡屠户）千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了”与全文开头最末一句“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”形成了鲜明的对比。这刻画了胡屠户怎样的性格特征。
8．从这段文字中可以看出范进中举后，哪些方面发生了变化？从这些变化中可以看出当时怎样的社会现实？
二）课外阅读。
阅读下列文字，回答文后问题。
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！
你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：
“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打的眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：
“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！
你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
9．鲁提辖三拳打死镇关西，写的很精彩，如缩写成下面这样好不好？为什么？“鲁提辖把镇关西打得鲜血迸流、乌珠迸出、两耳轰鸣。”
10．作者写“拳打镇关西”用了三个比喻句。在文中画出这三个句子，并指出三个句子各是从什么方面写的。
11．“拳打镇关西”表现了鲁提辖怎样的性格特征？
12．“拳打镇关西”时，鲁提辖是说一句，打一拳。作者用了“道”、“骂”、“喝”三个动词，请问这三个动词前后能否互换？为什么？
参***。1．（1）yī（2）xiù（3）zuàn（4）tiǎn（5）zhāi（6）háng（7）qi（8）wǎn2．（1）连连答应。唯唯，答应的声音。
（2）大量的家财。（3）说话尖刻。（4）规矩。
3．（1）丢脸的家伙（2）这里指写文章的工夫。（3）很少（4）家乡。
4．攥、舒、缩、揣。见财欣喜却又假意推让。5．动作描写、语言描写；胡屠户。
6．范进生活的那个社会，封建官僚不但享有巨大的特权，而且**腐败，他们高踞百姓之上作威作福。用科举制度选拔官吏，读书人一旦爬了上去，就享不尽荣华富贵，这就诱使读书人一心追求功名利禄。7．趋炎附势。
8．经济、社会地位。科举制度害了整个社会，扭曲了人们的灵魂，他们对权势者或敬畏或诌媚，对不幸者冷酷无情。读书人一旦及第，便会飞黄腾达，经济地位、社会地位随之发生巨大的变化。
这也正是范进几十年追求功名，一旦中举却发疯的原因。9．不好。作者详写三拳打死镇关西，从味觉、视觉、听觉写，把鲁提辖伸张正义、疾恶如仇的性格特点渲染得淋漓尽致，如缩写则没有感染力。
10．三个比喻句略。（1）从味觉方面写（2）从视觉方面写（3）从听觉方面写。11．不畏**、伸张正义、嫉恶如仇、见义勇为（写出两条即可）。
12．不能。“道”写出鲁提辖抑制愤怒，语调比较平稳；“骂”写出他抑制不住愤怒，破口大骂；“喝”写出他愤怒到极点，大声吼叫。
九年级语文范进中举同步练习题检测题 12
范进中举 同步检测练习。一 语言积累。1.填空。范进中举 节选自它是我国代一部长篇 主要描写封建社会后期及的活动和精神面貌。作者是 2 给下列加点的字注音。中举 作揖 商酌 拙病 相公 兀自 带挈 名讳 桑梓 啐在嘴上 3 解释下列句子中加点的词语。1 才去不到两个时候。2 你没奈何，权变一权变。3...
人教版九年级上册语文《范进中举》同步练习
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九年级语文范进中举
一 教学目标 知识目标 1 以培养自读能力为主，训练学生运用 比较法 进行分析的能力。2 采用引伸法，让学生变换思维角度，培养他们用联系 发展的眼光看问题。思想及情感目标 通过本课学习，使学生对封建科举制度的腐朽与罪恶有进一步了解。二 教材分析。一 教材的地位和作用 范进中举 是初中语文第五册第五单...