阅读《林中小溪》下面文段，回答相应的问题。
水遇到一个又一个障碍，却毫不在乎，它只是聚集为一股股水流，仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样。
如果遇到大的障碍，水就嘟嘟哝哝地仿佛表示不满，这嘟哝声和从障碍上飞溅过去的声音，老远就可听见。然而这不是示弱，不是诉怨，也不是绝望，这些人类的感情，水是毫无所知的。每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，即使遇上像厄尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开，早晚会到达。
水惹动着新结的黄色花蕾，花蕾反又在水面漾起波纹。小溪的生活中，就这样一会儿泡沫频起，一会儿在花和晃动的影子间发出兴奋的招呼声。
有一棵树早已横堵在小溪上，春天一到竟还长出了新绿，但小溪在树下找到了出路，匆匆地奔流着，晃着颤动的水影，发出潺潺的声音。
有些草早已从水下钻出来了，现在立在溪流中频频点头，算是既对影子的颤动又对小溪的奔流的回答。
就让路途当**现阻塞吧，让它出现好了！有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。
途中有一片宽阔的洼地。小溪毫不吝啬地将它灌满水，并继续前行，而留下那水塘过它自己的日子。
有一棵大灌木被冬雪压弯了，现在有许多枝条垂挂到小溪中，煞像一只大蜘蛛，灰蒙蒙的，爬在水面上，轻轻摇晃着所有细长的腿。
云杉和白杨的种子在漂浮着。
是的，要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了。
小溪在搏斗中竭尽力量，溪中一股股水流像肌肉似的扭动着，但是毫无疑问的是，小溪早晚会流入大洋的自由的水中，而这“早晚”就正是时间，正是生活。
一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。这“早晚”之声整天整夜地响个不断。当最后一滴水还没有流完，当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反复说着：
“我们早晚会流入大洋。”
1．简要概括语段的主要内容。（答题不得超过15字）
2．联系上下文，说说划线词语的表达作用。
1）小溪毫不吝啬地将它灌满水，并继续前行，而留下那水塘过它自己的日子。
2）当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋。”
3．结合选文，请写出下列句中描写对象所象征的两类截然不同的人物形象。
1）水塘、被冬雪压弯了的大灌木、漂在水中的树种象征了。
2）小溪象征。
4．小溪在林中的前行之路，和一个人的生活道路有什么相似之处？作者从自然景物中感悟到了怎样的人生哲理？
5．课文中说：“就让路途当**现阻塞吧，让它出现好了！有障碍，才有生活：
要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。”这段话蕴涵了哲理，请结合你所知道的名人故事谈谈你对这句话的理解。
九年级语文苏教版上册林中小溪
溪水在小的和大的障碍面前夺关而行是怎样的情景？作者由此感悟到水声所表述的什么信念？解析 小溪对的草 花 树木和小甲虫态度如何？作者为什么要写草 花 树木和小甲虫？解析 五 随堂演练。1 下列成语运用正确的一项是 a 大自然的美景，借助摄像师的镜头惟妙惟肖地再现出来。b 们彼此之间感情不和，早已分道扬...
九年级语文上册林中小溪教案苏教版
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语文苏教版九年级上册林中小溪教案
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