第四单元从这里出发第十一课在人群中挺立第一课时德：立身之本教学目标：
1.理解德的重要性。
2.体会道德与生活的紧密关系，努力使自己成为有道德的人。教学过程：一、导入。
师：同学们，在日常生活中，你们喜欢和怎样的人相处呢？生：(略)
师：(总结)可见，具有诚实、热情、真诚、勤奋、关爱他人等品质的人是大受欢迎；相反，自私、虚伪、狡诈、懒惰、冷漠的人叫人生厌。一个人拥有高尚的品德，是立足社会的根本。
今天，让我们一起来学习《德：立身之本》内容。二、新授。
一)快乐自学：自主阅读教材123－126上的内容，划记知识要点，并加以理解。思考并完成以下问题：1.教材123页的故事续编。
2.教材124页的“想一想”**内容。3.教材126页上的**。(二)学生展示。
根据快乐自学的三个问题依次展示(三)教师点拨。
第1.3题学生言之有理即可。
第2题参***：1.谎言不能挡住真相，欺诈也无法遮掩丑行，在事业征途中失掉人格和操守的人，一定不会成就真正伟大的事业。
2.不讲道德虽然能取得短暂的成功，但没有持久性。只有美德才是成就伟大事业的基石，才能赢得别人的尊重和内心的愉快，体验幸福。(四)合作**。
1.请你列举身边讲道德和不讲道德的真实事例，通过对比，你有何收获？思考：
为什么德是立身之本？（德的作用）（1）、品德高尚的人不一定成名得利，但谎言不能挡住真像，欺诈也无法遮掩丑行，在事业的征途中，失掉人格和操守的人，一定不会成就真正伟大的事业。（2）、德是成就事业德基石，也是人的精神追求。
一个讲道德的人，不仅能收获内心的充实，锤炼人格和提高思想境界，也会享受到真情的温暖和别人的尊重，所以他们能活得更加愉快，更有意义。
原作朱冬林修改：曹敏。
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