第一单元夸夸我自己。
1．我的自画像。
名校讲坛。1．帮助学生客观、全面地认识自我，在正视自己缺点与不足的基础上，形成自我悦纳的态度。
2．引导学生建立自信心，学会看到自己的长处，并能说出自己的优点，发扬优势，体验愉悦，初步培养学生乐观自信的积极心态。
3．通过画“我的自画像”，培养学生动手动脑的能力。
课后作业。一．知识广场。
1．我们高兴的时候用表达是人类最美的语言。
2会影响一个人能否发挥自身潜力。
3．只要自信，就会 、就会 、就会。
4．高兴时的表情是的，不高兴时的表情是画出来）
5．我们在生活、学习中，遇到快乐的时候会遇到挫折的时候要自信，我们也会。
二．判断大厅。
这是一个微笑的表情。（
2．在学习中遇到快乐的时候就微笑，遇到挫折就退缩。
3．我们都是小孩子遇到困难就去找家长解决。（
4．我们不仅要看到自己的长处，还要正确认识自己的不足。
三．选择乐园。
1．面对挫折我微笑---因为我（ ）
a．自信 b．不自信。
2．不高兴的时候你是什么表情？（
a．沮丧 b．微笑。
3．自信的时候用什么表达？（ 遇到挫折的时候用什么表达？（
a．微笑沮丧 b．微笑微笑。
四．问题城堡。
1．平时你们常微笑吗？那你们一定遇到高兴的事，你遇到过哪些高兴的事？
2．不高兴的时候你是什么表情？动动你的小手把它画出来吧。
五．课外实践。
试着画出自己最可爱的表情，并加上一小段精彩的文字。
2．别人眼中的我。
名校讲坛。1．让学生学会客观地认识自己，正视自己的优点和缺点；
2．学会真诚地和别人交流，把表扬当鼓励，把批评当作提醒，不断地完善自己，懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。
课后作业。一。知识广场。
1.我们要以的心态去感受别人的批评，把批评当作 ，即使得不到公正、友善的评价，也能。
2.只要坚持不懈地练，注意方法，要做好一件事并不难，在困难面前千万 ，只要努力过了，即使进步很小，也是件。
3.每个人都不是十全十美的，但我们可以通过使自己更加完美，更讨人喜欢。
4.镜子很多用途，它能照出自己的它也能照出你在家里表现。
5.“良药苦口利于病我们都要把别人的意见当作进步的动力，让越来越多，让越来越少。
二。判断大厅。
1.我们要以乐观、宽容的心态去感受别人的批评，把批评当作提醒。（
2.在困难面前千万不要放弃，如果努力过了，进步很小，也就不是件好事。（
3.当我们听到别人的批评时，如果不想听就可以一走了之。（
4.每个人都不是十全十美的，我们可以通过自己的努力使自己更加完美。（
5.别人的意见我们可以不听，随心所欲，这样岂不是很自在。（
三。选择乐园。
1.“良药苦口利于病我们都要把别人的意见当作进步的动力，让优点越来越多，让缺点越来越少。
a.忠言逆耳益于行b.良言一句三冬暖。
2.要做好一件事并不难，在困难面前千万不要放弃，只要努力过了，即使进步很小，也是件。
a.坏事 b.好事。
3.对于别人的批评我们应该。
a.以乐观、宽容的心态去接受 b.不接受，甚至要反驳。
4.平时我们有事要多和家长。
a.谈心沟通交流 b.要保密。
5.我们要把别人当做自己的一面镜子，从而找到不断进步。
a.自己的不足 b.优缺点。
四。问题城堡。
1.看到别人给你写的缺点，心理有什么想法？
2. 你在爸爸妈妈的眼中是一个怎样的孩子？
五。课外实践。
调查一下你在同学们的心目中是一个怎样的孩子？
3．心中有阳光。
名校讲坛。1.通过平等和谐的交流，建立良好的师生关系。
2.让学生学会正确的对待他人的意见，帮助自己不断进步。
3.培养学生良好的沟通能力和心理承受能力。
4.让学生体会到“天生我材必有用”，体验自我实现的愉悦。
5.引导学生大胆表现自己，积极参与社会生活，寻找能发扬自己优势、提高自我的生活角色。
课后作业。一。知识广场。
1.谁都会有不如别人的地方，但是我们要 。
2不断尝试，你会更加自信。
3.当同学在展示自己时，我们要。
4是人们向前的动力！
5.面对挑战，我们要勇敢地去 。只有不断地尝试，才能对自己更加 。
二。判断大厅。
1.不如别人的地方，我们要积极的向他人学习。（
2.在别人嘲笑我们时，我们要大胆的提出反对意见。
3.当同学在展示自己时，我们可以不用认真欣赏。（
4.只有不断地尝试，才能对自己更加充满信心。
5.我们要大胆的表现自己，积极参与社会生活。
三。选择乐园。
1.你是一个的孩子。
a.自信 b.勇敢 c.乐观。
2.身边的人就像 ，帮助我们更好地了解自己。
a.镜子 b.父母 c.同学。
3.听到别人说你的缺点时，你会。
a.不接受 b.哭鼻子 c.接受别人的观点。
4.“爱因斯坦的小板凳”告诉我们 。
a.遇到困难就要放弃 b.谁都有不如意，但要有自信 c.遇到问题找父母解决。
5.勇于挑战，不断尝试，你会更加。
a.自信 b.气馁 c.勇敢。
四。问题城堡。
1.我们的计划怎样才能顺利进行？
2.你最想实现的愿望是什么？
五。课外实践。
为自己制定一个阳光计划。
第一单元测试题。
时间60分钟总分100分。
一。知识广场（每空1分，共20分）
1．面对挫折我微笑---因为我。
2．“良药苦口利于病我们都要把别人的意见当作进步的动力，让优点越来越多，让缺点越来越少。
3．只要自信，就会 、就会 、就会。
4．我们在生活、学习中，遇到快乐的时候会遇到挫折的时候要自信，我们也会。
5.我们要以的心态去感受别人的批评，把批评当作 ，即使得不到公正、友善的评价，也能。
6.镜子很多用途，它能照出自己的它也能照出你在家里表现。
7. 我们要把别人当做自己的一面镜子，从而找到不断进步。
8.谁都会有不如别人的地方，但是我们要 。
9不断尝试，你会更加自信。
10.当同学在展示自己时，我们要。
11是人们向前的动力！
二。判断大厅（每题2分，共20分）
1．在学习中遇到快乐的时候就微笑，遇到挫折就退缩。
2．我们都是小孩子遇到困难就去找家长解决。（
3．我们不仅要看到自己的长处，还要正确认识自己的不足。
4.我们要以乐观、宽容的心态去感受别人的批评，把批评当作提醒。（
5.在困难面前千万不要放弃，如果努力过了，进步很小，也就不是件好事。（
6.当我们听到别人的批评时，如果不想听就可以一走了之。（
7.每个人都不是十全十美的，我们可以通过自己的努力使自己更加完美。（
8.别人的意见我们可以不听，随心所欲，这样岂不是很自在。（
9.不如别人的地方，我们要积极的向他人学习。（
10.在别人嘲笑我们时，我们要大胆的提出反√意见。
三。选择乐园（每题2分，共20分）
1．我们高兴的时候用表达是人类最美的语言。
a．微笑微笑 b．歌声歌声。
2．不高兴的时候你是什么表情？（
a．沮丧 b．微笑。
3．自信的时候用什么表达？（ 遇到挫折的时候用什么表达？（
a．微笑沮丧 b．微笑微笑。
4会影响一个人能否发挥自身潜力。
a. 自信 b.微笑。
5.要做好一件事并不难，在困难面前千万不要放弃，只要努力过了，即使进步很小，也是件。
a.坏事 b.好事。
6.对于别人的批评我们应该。
a.以乐观、宽容的心态去接受 b.不接受，甚至要反驳。
7.平时我们有事要多和家长。
a.谈心沟通交流 b.要保密。
8.我们都要把别人的意见当作进步的动力，让越来越多，让越来越少。
a. 优点缺点 b. 自己的不足。
9.听到别人说你的缺点时，你会。
a.不接受 b.哭鼻子 c.接受别人的观点。
10.“爱因斯坦的小板凳”告诉我们 。
a.遇到困难就要放弃 b.谁都有不如意，但要有自信 c.遇到问题找父母解决。
四。问题城堡（每小题4分，共20分）
1．平时你常微笑吗？那你一定遇到高兴的事，你遇到过哪些高兴的事？
2．不高兴的时候你是什么表情？动动你的小手把它画出来吧。
3.怎样看待别人给你提缺点？心理有什么想法？
4. 你在爸爸妈妈的眼中是一个怎样的孩子？
四年级品社修改稿
第一单元有困难我不怕。1.这点困难算什么。名校讲坛。1 知道生活中会遇到各种困难和挫折。2 认识到面对困难不能退缩，要勇敢的迎难而上，用科学的方法去克服困难。3 提高学生的心理承受能力，初步树立乐观向上的生活态度。课后作业。一 知识广场。1 总是在我们前进的路上出现。有人说 弹簧，你弱它就强。2 困...
三年级修改稿
2011年下学期期中教学质量检测题。三年级语文 语文s版 考试时间 110分钟满分 100分。正确书写 2分 一 请把下面这句名言按格式写在方格里，注意字迹工整美观！2分 勇于求知的人不至于空闲无事 我以观察为生，白天所见所闻，所注意的一切，晚上一一记录下来，什么都引起我的兴趣，什么都使我惊讶。孟德...
三年级修改稿
抓关键词理解课文能力的培养。一 课题的提出。语文课程标准对中年级段的阅读教学提出了如下要求 1 能联系上下文，理解词语的意思，体会课文中关键词句表情达意的作用。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀...