人教版九年级（上）语文自主评价（二）
班级___姓名___学号___
一、基础积累与综合运用（共44分）
1、根据拼音写汉字。（10分）
xiè（ 渎 ruì( 智旁wù( yǔn( )落扶yè(
阿yú( 繁yǎn( )一póu( )黄土 kè（ 尽职守灵jiù(
2、下面词语中有四个错别字，请划出来并依次订正在后面。（4分）
咀咒庸碌断章取义重蹈复辙
凌架怜悯媚上欺下怒不可恶
3、给文段中的横线处选择恰当的句子，与原文衔接最紧密的一项是( )3分）
历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人都为之惊叹；它悄然退落时，许多人竟会忘却它的磅礴，然而沙滩忠实地记录着它的足迹。历史是起伏的潮汐更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。
a、涨潮，是历史的峰巅；落潮，是历史的中断
b、涨潮，未必是历史的峰巅；落潮，也不是历史的中断
c、落潮，是历史的中断；涨潮，未必是历史的峰巅
d、落潮，也不是历史的中断；涨潮，未必是历史的峰巅
4、下面的横线上应填的句子是3分）
好的口才，同很高的理论水平、丰富的工作经验是分不开的，而跟卓越的思维能力也密切相关。思维敏捷思维清晰思维有条理高超的语言表达能力，靠长期的思维锻炼和语言实践才能获得。
语言就容易流畅 ②语言反应就快 ③语言就容易顺利成章
abcd、①③
5、默写古诗句。（5分）
1）陆游《卜算子》中高度赞美梅花高洁，坚贞的句子是。
2）鸡声茅店月。
3）梁启超《敬业与乐业》的题目是从《礼记》的和《老子》的这两句话“断章取义”造出来的。
6、阅读积累（21分）
（1）维克多雨果是法国著名的浪漫主义作家，你读过他的作品有启蒙思想家、文学家、哲学家伏尔泰主张开明的君主政治，为人类文明做出了巨大贡献，所以，雨果站在纪念他百年冥诞的讲坛上，发展了激情澎湃的演讲来盛赞他。（2分）
2）我们能目睹、感受法国批判现实主义作家巴尔扎克的《人间喜剧》的风采，需要感谢翻译家，文艺评论家___先生，因为是他把这部巨著介绍到中国来的。（2分）
3）苏联教育家的代表作有《给教师的一百条建议》等。（2分）
4）2023年1月，全世界75位诺贝尔奖获得者在巴黎开会时发表宣言，告诫人们：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回头2023年，去吸取孔子的智慧。”请写出2句你所知道的最能体现孔子主张与智慧的名言（或短语）。
（4分）
7、在原句上修改语病（6分）
a、春天到了，林荫大道上的花草树木。
b、为了避免学生不再发生考试舞弊现象，这个学期学校对学生加强了考试纪律教育。
c、路旁种些树，可以美丽我们的校园环境。
8、法国一名叫切尔西的女记者走访了在二战中遭受浩劫的一些城市。她对日本广岛和中国南京这两个灾难深重的城市记录得比较详细，现摘抄一些，请读后谈谈你的**发现。（3分）
广岛：被原子弹轰炸的残骸都保存完好；南京：难以找到当年屠城遗址。
南京：大**死难人数36万人以上，纪念馆“哭墙”上只剩有3000个死者的名字；广岛：2023年8月6日，公布原子弹受害者221893人，精确到个位。
广岛：每年8月6日，举行悼念大会，8月15日，钟声汽笛鸣响，工厂、学校、机关停止一切工作，全城哀悼；南京大**纪念大会从2023年才开始，2023年才有了拉响防空警报和车船汽笛的做法，除了悼念大会会场，鲜见肃立默哀场面。
南京：参加纪念大会人数2000左右，最多不到1万人，占人口的1/2800或1/500；广岛：参加纪念大会的有5万多人，占全市人口的1/21……
二、阅读理解（共56分）
一） 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：
“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将会全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？
为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。
凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大**是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
只要当大**的人，信得过我可以当大**才去当，实实在在把**当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：
“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。
大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。
曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害了自己。
所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。
”孔子说“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
9、朱熹对“敬”字的解释是3分）
10、选段中加点字“因”的意思是___请你再写出两个带有“因”字且意思与此相同的成语3分)
11、“佝偻丈人承蜩”的故事说明了一个怎样的道理？（4分）
12、作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？（4分）
13、“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量，你能从身边举一个例子吗？并加以短评。（4分）
二） 聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。
我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄，又**去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。
这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？
慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin﹝创伤，覆灭﹞，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
九年级语文上册第二单元语文自主评价
人教版九年级 上 语文自主评价 二 班级 姓名 学号 一 基础积累与综合运用 共 44 分 1 根据拼音写汉字。10 分 xi 渎 ru 智旁 w y n 落扶 y 阿 y 繁 y n 一 p u 黄土 k 尽职守灵。ji 2 下面词语中有四个错别字，请划出来并依次订正在后面。4 分 咀咒庸碌断章取...
人教版九年级语文上册第二单元各课自主学习单
主备 姚李审核人 涂惠良班级姓名。一 教学目标 1 了解作者及写作背景。2 识记理解并积累文中的生字 生词及经典语句和格言。3 理清本文的结构，理解本文的主题。4 学习本文条理清晰的论证方法。二 重点难点 1 对 敬业与乐业 精神的真正领悟。2 演讲与口语特色的体会。3 对课文中 举例子 和 讲道理...
九年级上册语文第二单元
甲 林嗣环 乙乔山人善琴。清 徐珂。国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘 相和悲鸣。后游郢楚 于旅中独奏洞庭之曲。邻媪 闻之，咨嗟惋叹。既阕 曰 吾抱此半生，不谓遇知音于此地。款扉 扣之。媪曰 吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。注释 鹘 g 一...