第四单元自然界的水。
课题1 爱护水资源。
**点一人类拥有的水资源。
情景展示] 资料一：地球上的水的总储量约为1.39×1018 m3，地球表面约71%被水覆盖着，地球上的水主要分布在海洋、湖泊、河流 、地下、大气和生物中。
其中海洋是地球上最大的储水库。
资料二：问题**] 上述资料可以说明什么问题？
思考交流。归纳总结] 地球上的总储水量丰富，但淡水资源缺乏，且分布不均匀，所以我们要爱护水资源。
课堂速记。**点二水体污染。
情景展示]
问题**] 水体污染来自于哪些方面？如何防治水体污染？
思考交流。归纳提升] 水污染及防治问题应特别注意造成水污染的三个源头：①工业污水的任意排放；②农业上农药、化肥的不合理施用；③生活污水的任意排放。
针对三类污染源分别采取相应合理的措施加以治理。
课堂速记。**点三节约用水。
情景展示]
问题**] 看了此图，你有何感想？我们应该怎样节约用水？
思考交流。归纳提升] 为了人类的生存和发展，必须节约用水。如工业上：用水循环使用；农业上：采用喷灌和滴灌代替漫灌来灌溉作物；生活中：注意水的二次利用等。
课堂速记。课后反思点]
1．本节课设定的教学目标是否基本达到预期目的？
2．同学们课下收集的关于水资源的资料是否丰富齐全？
3．课上辩论的效果如何？
4．本节课没讲到位的知识有哪些？
人教版上册九年级化学第4单元课题1爱护水资源教案
第四单元自然界的水。课题1 爱护水资源。知识与技能 1 了解世界和我国的水资源状况 水体污染的主要 和危害。2 知道合理利用和保护水资源的措施。过程与方法 通过调查 研究与收集资料，让学生了解水资源状况，学会用辩证的眼光看待问题，加强节水和爱水意识。情感态度与价值观 1 学习用辩证的眼光看待水资源的...
人教版九年级化学上册《爱护水资源》同步练习设计
练习10爱护水资源。自主学习。1 下列有关水的认识错误的是 a 地球上水的存量很大，但淡水资源并不充裕，且分布也不均匀b 水是取之不尽，用之不竭的。c 爱护水资源，要节约用水，还要防止水体污染d 水被污染后，会给人类造成灾难答案 b 2 下列工业 农业 生活用水方式不宜提倡的是 a 园林喷灌b 工业...
人教版九年级化学同步练习 4 1爱护水资源学习专用
教育资源。4 1爱护水资源。1 下列对水的认识错误的是 a 保护水体，刻不容缓b 水是人类宝贵的自然资源。c 水资源不足，将成为一个严重的社会危机。d 我国水资源十分丰富，人均占有量居世界各国之首。2 水污染主要来自 工业生产中废渣 废液的任意排放 雨水和土壤接触 农业生产的农药 化肥的过量使用 城...