grade 9 english
time: 评价等级：
学习目标】知识和能力目标：学会如何观察与总结。
情感目标：学会思考、学会合作、乐于分享。
学习重、难点】
3.重点句型
4. xu fei prefers groups that play quiet and gentle songs.
4.语法结构定语从句。
学习方法指导】使用工具书和录音机预习自学；小组讨论合作学习；展示交流。
period i
读书使人充实，交谈使人精明。
学习方法指导】听录音机，并大声跟读；根据音标记忆单词；.熟练使用工具书，学习并掌握重点词汇。
学习过程】1. prefer
prefer 家族成员表：（单。
三、现在分词、过去时、过去分词、名词）
知识链接：（须将最后字母双写构成过去时、过去分词的单词）
观察与思考：
结论： prefer 可以这样用。
一句多译我更愿意喝茶，而不是咖啡。
实战演练：2. i prefereat) hamburgers.
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2. remind
观察与思考：
结论： remind 可以这样用：
小试牛刀：翻译：
2. 老师提醒我们明天把书带到学校来。
4. 我提醒他这药该一天吃一次。
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挑战记忆力：
1. please read the text __
2. they are arguing __about this problem.
4. suggest 间接表明，暗示， 意味着； 提议，建议。
suggestion n.提议建议 (u)
同声翻译：1. as the name suggests, the band has lots of energy.
2. -are you suggesting that i’m not telling the truth?”
3. i suggest a tour of the museum.
观察并总结：
suggest 的基本句式结构：
实战演练：更多精彩：
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观察与思考：
结论：实战演练：
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4. 达标检测：
2. the __歌词) of the song are very beautiful.
10. there are many old things展出) in the museum.
5.有话同你说：
6.我的反思与感悟：
我的收获。我的困惑。
我最喜欢的活动。
period ii
grade 9 english 审定：
time: 评价等级：
读书使人充实，交谈使人精明。
学习方法指导】听录音机，并大声跟读；根据音标记忆单词；.熟练使用工具书，学习并掌握重点词汇。
学习过程】设置项目交流展示。
课上：小组学习、朗读，小组互查单词背诵，查漏补缺；
课上：班级单词大比拼。
收每组中等及以上同学，组间赛一赛）
学习重点词汇：
1. 独学：观察并总结重点词汇的固定用法或句式。朗读句子3-4遍。
2. 对学：互相提问，检查总结是否准确。
3. 实战演练：独学、小组讨论。
4. 组间竞赛，互相提问检查掌握情况。
5. 更多精彩：独立仿照句型编写自己的句子。
6. 喜悦共分享： 将同学的智慧记录下来。
4. 达标检测独学。
5. 有话同你说游戏：每人说一句话，必须使用用本单元所学的任何一个单词，看谁说的最有新意，用词最准确。
6. 反思与感悟写出自己的得意与挫败。
激励评价。作业：
板书设计。反思：
period ii
温馨寄语】natural abilities are like natural plants that need pruning by study. 天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。
学习重、难点】定语从句。
学习方法指导】学会听录音抓重点信息、改变信息。
学习过程】1. listen to the tape and do 1b (p44) 2ab(p45) 2ab(p47)
3. role play:
4. 挑战记忆力：
1. 伴随…歌唱 2. 随**起舞
3. 轻柔的歌曲 4. 比…更喜欢…
5. 不同种类的** 6. 写某人自己的**
7. 有很棒的歌词 8. 提醒，使记起。
5. 思考：
本课你学到了那些有关乐队及歌手的词汇，请尽可能多的列举出来：
2. “开玩笑”
3. 喜悦共分享：
6. 观察与思考：
问题1. 上面句子都含有什么从句？
3. 从句中动词的形式和第一个黑体字之间有什么关系？
4. 关于这种从句你还了解多少？ 和你的同学分享一下吧！
总结：小试牛刀：
3. is that the parrotyou are looking for?
4. the boy and the dogare playing on the playground are very happy.
10. it is good to help people __are in trouble.
7. 畅所欲言：
2. about movies
i like/love/prefer movies that are __
喜悦共分享：
8. 达标检测。
1.我更喜欢有好的歌词的**。
2.我妈妈喜欢不太吵闹的**。
4. 这是我曾经收到的最好的礼物。
5. 你觉得我们昨晚看的那部电影怎么样？
9. 写作。
10.我的反思与感悟：
我的收获。我的困惑。
我最喜欢的活动。
period ii
温馨寄语】natural abilities are like natural plants that need pruning by study. 天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。
学习重、难点】定语从句。
学习方法指导】学会听录音抓重点信息、改变信息。
学习过程】设置项目交流展示。
1. 1. listen to the tape and do 1b (p44) 2ab(p45) 2ab(p47)
独学：听录音，并完成书上练习。
群学：检查正误。
独学：听磁带并大声朗读5遍。
对学：角色朗读；根据对话提问题；
3. role play:
群学：角色表演。
4. 挑战记忆力：
群学：小组检查；全班小测。
5. 思考：
独学：独学并列举出相关词汇。
群学：小组交流补充。
6. 观察与思考：
独学：独立思考并初步得出结论。
群学：小组及班内交流，互相补充。
教师指导。7. 畅所欲言：
群学：利用所学知识谈论自己对事物或人物的看法。
8. 达标检测独学：自我检测知识掌握情况。
教师收中等及以下同学小测。
九年级Unit6导学案
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九年级英语Unit6学案A
unit 6 i like music that i can dance to section a p44,1a p46,4 一 重点短语 1.prefer 动词，意为 更喜爱，更喜欢 prefer to 与 相比，更喜欢 i prefer watching english movies to li...