第1课时 unit 6 do you like bananas?
sectiona1a—1c
学习目标】：1、熟练掌握本课13个单词。
2、谈论对方喜欢或不喜欢的食物。
学习重点】：名词的复数形式。
学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：knowledge is power.）
学习任务一： 会读写本课13个单词。
1．个人自读，记忆本课单词．
2．小组互相检查单词读写情况．
3．根据汉语写出下列英语单词并展示
喜欢香蕉汉堡包。
西红柿___
花椰菜___薯条橙子。
土豆。奶油冰淇淋沙拉。
草莓梨。学习任务二： 谈论对方喜欢或不喜欢的食物。
1. 录音完成1b （ 面的对话编号）
2. 两人一组练习1b 对话。
3. pair work 和你同伴模仿1b对话。编新对话。
二、合作共建（教师寄语：many hands make light work. ）
小组讨论你所学的不可数名词。
三、系统总结（教师寄语：no man can do two things at once.）
i. 一般情况下加 －s
如：book books
hamburgerpearbananaorange
ii. 以 o 结尾的加 －s 或－es
如： photo photos
tomato
iii. 以 s . sh, ch . x 结尾的加－es
如： watch watches
busiv . 以辅音字母加 y 结尾的变 y 为 i 加 es
如： dictionary dictionaries
strawberryfamily
四、 诊断评价：
一） 翻译下列句子。
1.我喜欢花椰菜。
2.我不喜欢橘子。
3.他喜欢西红柿．
4.她不喜欢梨．
5.你喜欢冰淇淋吗？不，我不喜欢。
6.你喜欢草莓吗？是的，我喜欢。
二） 根据句意及汉意写出下列单词
（１）do you lsalad ?
（２）i want to eat some b
（３）there are many pon the table.
三） 用所给单词的正确形式填空。
1. there are fourtomato) in the drawer.
2. jeff likesstrawberry ) very much.
3. are theseyou) oranges.
4. shelike ) bananas.
5. inot like) math.
四）选择。1. most boyshamburgers .
a. likes b. like c. does d. do
2. dolike french fries?
a. he b. she c. them d. you
3. my motheroranges and strawberry .
a. don't like b. do likes c. doesn't like d. doesn't likes
4. do they like broccoli ?
a. yes , i do b. yes , they do c. no, i don't d no , they do
5. there is somein the bag .
a. apple b. salad c. tomato d. banana
五、【课后反思】（教师寄语：never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获。
感到自己有待加强的是。
第2课时 unit 6 section a( 2a—4)
学习目标】：1.掌握本课单词h**e, food。
2.区分可数名词与不可数名词。
3.学会询问他人喜欢与不喜欢的食物。
学习重点】：可数名词与不可数名词。
询问他人喜欢与不喜欢的食物的句型及其回答。
学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：many hands make light work. ）
学习任务一：熟练读、写本课单词及短语。
1.个人自读、记忆本课单词及短语．
2.小组互相检查读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
单词：吃；饮食物___啊；噢；呀(表示惊讶等。
短语：可数名词不可数名词吃汉堡包吃冰淇淋。
4.完成下列**，并在小组内核对答案。
学习任务二：运用句型do you like ┅?does┅like┅?及其回答，调查人们喜欢与不喜欢的食物。
1.组内同**用句型do you like ┅?及其回答yes, i do./no, i don't.互相问答，
a: do you like tomatoes, zhang xiang?
b: yes, i do. /no, i don't. 完成课本4部分的**。
2.组内同学合作，完成3及82页**。
(1) a: does bob like french fries?
b: yes, he does.
(2)a: does bill like strawberries?
b: no, he doesn't.
3.听录音，完成2a, 2b,并核对答案。
4.理解下列句子：
let's h**e ice cream. /i don't like ice cream.
5.背诵、默写2b的对话并展示。
二、合作共建（教师寄语：many hands make light work. ）
小组合作总结一下名词变复数的变化规则(可参考课本页):
（1）一般情况。
（2）以辅音字母加y结尾的词。
（3）以s,x,sh,ch结尾的词。
三、系统总结（教师寄语：no man can do two things at once.)
i like bananas.此句中bananas(名词复数)表示的是___
四、【诊断评价】（教师寄语：never do things by halves）
（一）写出下列单词的复数形式。
hamburgerdictionarytomatophoto
strawberrybananapearorange___
二）写出下列短语。
冰淇淋五个汉堡包炸马铃薯条。
七个草莓一些西红柿。
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