一、选择题(本大题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题的4个选项中。
只有1个符合题意)题序答案。
1.重庆美食不仅仅是火锅和小面，下列食物不涉及化学变化的是()a．江津老白干的酿造b．城口老腊肉的熏制c．奉节脐橙的采摘。
d．忠县豆腐乳的发酵。
2．现有一瓶标签脱落的无色溶液，要确定它是否为氯化钠溶液。下列哪种方法。
能获得满意的结果()a．品尝味道b．查阅资料c．实验**d．组织讨论。
3．以下关于科学**的说法中，错误的是()
a．在设置对照实验时，除实验变量外，其他因素均相同。
b．假设与实验结果不一定是一致的，所以我们可以进行任意的假设c．水、温度、时间都可能是实验变量d．科学**的前提是提出问题。
4．随着社会经济的快速发展，能源与环境成为人们日益关注的问题，下列做法。
不合理的是()
a．利用化学方法合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康。
b．积极开发使用新能源，在生产、生活中提倡使用节能技术和节能用具c．要防止“白色污染”，就不能使用塑料制品。
d．在现代农业发展中要合理使用农药和化肥，保护环境5．下列有关药品取用的做法中，正确的是()a．小李同学将取出后未用完的红磷放回原瓶。
b．小明同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的药品，表示味道很甜c．小王同学将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。
d．因某固体药品的用量未指明，小白同学取了盖满试管底部的该药品。
6．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确且合。
理的是()7．下列说法错误的是()
a．若不慎将腐蚀性的药液溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗b．取用药品时，不可以直接用手去拿。
c．若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧，应立刻用湿抹。
布扑盖。d．给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向8．下列物质的用途利用的是物质的物理性质的是()a．天然气作燃料b．用氢气填充气球c．红磷做烟幕弹d．用玉米酿制酒精。
9．甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水；在空气中能够燃。
烧，是现代家庭中常用的气体燃料。上述对甲烷的描述中，没有涉及的是()
a．制法。b．物理性质。
c．化学性质d．用途。
10．下列化学实验的基本操作中正确的是()a．用托盘天平准确称取9.56 g固体。
b．在托盘天平两端放大小相同的滤纸称量氢氧化钠固体c．用10 ml量筒量取5 ml液体时仰视读数d．用10 ml量筒量取9.6 ml水。
11．下列叙述中，前者是化学变化，后者是化学性质的是()
a．纯铁具有银白色金属光泽，质软；铁制品放在潮湿的空气中容易生锈b．植物油可以燃烧；放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小，最后不见了c．二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；汽油易燃烧d．食盐易溶于水；水结成冰。
12．某同学用量筒量取液体，他将量筒摆放平稳，面对刻度线，首先俯视凹液面。
最低处量取79 ml液体，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为70 ml，则该同学倒出的液体体积()
a．大于9 mlb．小于9 mlc．等于9 mld．不能确定13．小明用如图所示装置进行“人体呼出的气体中co2是否比吸入的空气中co2
含量多”的**实验。实验操作及观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是()a．空气中不含二氧化碳b．人体只呼出二氧化碳c．人体呼出的气体中不含有氧气。
d．人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多。
14．某学生欲称14.3 g氯化钠，他在左边托盘上放了10 g砝码，把游码移到4.3
g处，然后在右边托盘上加氯化钠直至天平平衡，这时托盘上的氯化钠的实际质量是()
a．14.3 gb．5.7 gc．10 gd．4.3 g15．下列操作中，完全正确的一组是()
用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部②给试管中的液体加热，液体的体积超过试管容积的1/3③把鼻孔靠近集气瓶口去闻气体的气味④将试管倾斜，用纸槽往试管里送入固体粉末至试管底部后，然后直立试管⑤取用放在细口瓶中的液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，倾倒液体时，标签向下⑥将烧瓶放在桌子上，用力塞进塞子⑦用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿⑧将胶头滴管垂直伸进试管内滴加液体⑨检查装置的气密性时，把导管的一端浸入水中，用手握住容器的外壁或用酒精灯微热。
a．①④b．①④c．①④d．④⑥
二、填空题(本大题包括3小题，共16分)
16．(3分)小林同学通过课外书查到了下列有关二氧化碳的资料：
二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊③点燃镁条在二氧化碳中燃烧④发光，生成白色固体和黑色颗粒⑤生成了氧化镁和碳⑥二氧化碳可用于灭火，干冰可作制冷剂等⑦二氧化碳气体变成固体二氧化碳——“干冰”以上叙述中：
是物理性质是化学性质是物理变化是化学变化是描述现象是物质的用途。17．(11分)结合图1所示仪器，回答实验中的有关问题：
1)仪器g的名称是量取一定体积的液体应选用的主要仪器是。
___使用该仪器读数时的正确方法是2)用容积为15 ml的试管盛液体加热时，最多可盛液体___ml，加热过程。
中，试管夹应夹持在试管的。
3)吸取和滴加少量液体的仪器是用它取用一种试剂后，未。
经不可再吸取别的液体，使用过程中应始终保持橡胶胶帽朝。
4)向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管。
把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管然后使试管慢慢直立。
5)对蜡烛的**实验：点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如图2)，约。
1 s后取出，可以看到火柴梗与___填字母)接触处最先炭化。18．(2分)看图回答问题：
1)图中的实验操作，正确的是___填字母)。(2)指出图中两个不正确的实验操作及可能造成的后果：
3)请结合上面的错误示例，列举一例不正确的实验操作，并指出可能造成的后。
果图中错误示例除外)。
三、实验与**题(本大题包括2小题，共14分)
19．(7分)在人群密集、相对封闭的大型超市和教室等地方的空气中，二氧化碳。
的含量相对较高，而氧气的含量相对较低。试设计实验证明：超市空气中氧气的含量小于学校操场空气中氧气的含量。
实验步骤实验现象实验结论。
20.(7分)关于蜡烛的实验**：小红是某班的小小化学家，最近对蜡烛产生了兴。
趣，于是开始了系列实验。**一。
1)点燃一支蜡烛，先用一木筷迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木筷。
表面出现了如图(a)上所示的圆弧状焦黑斑，其产生的原因是。
2)如图(b)，在火焰正上方罩一个漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗尖端处，可观。察。到。
火。焰。是。由。
于。如图(c)斜插入蜡烛焰心时，观察到漏斗尖端处产生了黄色火焰，这是由于。
3)为了**蜡烛的组成，她取了个干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现杯壁有。
___出现，将小烧杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振荡，发现石灰水___据此她得出关于蜡烛组成的结论是注意：答对以下问题奖励4分，卷面总分不超过60分】**二。
实验**】**不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。
实验方案】取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。【实验结果】
食盐质量/g燃烧时间/min燃烧稳定性。
010正常。
0.115正常。
0.518正常。
0.723正常。
0.925易灭。
1.027极易灭。
实验结论】从所得实验结果可初步分析出两点结论：答案。一、
10．d点拨：托盘天平的精确度为0.1 g，所以用托盘天平不能准确称取9.56 g
固体，故a错误；氢氧化钠固体有腐蚀性，应放在玻璃器皿内称量，故b错误；用量筒量取液体时，视线应与量筒内凹液面最低处相平，不能俯视或仰视，故c错误；10 ml量筒的精确度为0.1 ml，故用10 ml量筒能准确量取9.6 ml水，d正确。
11．c点拨：本题运用排除法解答。首先分析前者是化学变化的是c，可排除。
a、b、d，且其后者属于化学性质。
12．b点拨：本题采用特殊值法解答。首先俯视凹液面最低处量取79 ml液体，由于俯视读数时，读数比实际体积偏大，实际量取的液体不足79 ml，假设为78 ml；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为70 ml，由于仰视读数时，读数比实际体积偏小，实际剩余的液体比70 ml多，假设为71 ml，则倒出的液体体积为78 ml－71 ml＝7 ml，小于9 ml。
13．d点拨：本题采用对比分析法解答。向澄清石灰水中通入空气15 s，石灰。
水不变浑浊，是因为空气中二氧化碳的含量较低；向澄清石灰水中通入人体呼出的气体15 s，石灰水变浑浊，说明人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的多，而不是只含二氧化碳；该实验无法证明人体呼出的气体中是否含有氧气。14．b
15．a点拨：本题采用筛选法解答，逐一分析各选项，找出符合要求的选项。
给试管中的液体加热，液体的体积不能超过试管容积的1/3，故②错；不能直接把鼻孔靠近集气瓶口去闻气体的气味，故③错；取用放在细口瓶中的液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，倾倒液体时，标签向上向着手心，故⑤错；在容器口塞橡皮塞，应把橡皮塞慢慢转动塞进容器口，切不可将容器放在桌子上，用力塞进塞子，以免压破容器，故⑥错；向试管内滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空放在试管口的上方，不能伸进试管内，故⑧错。二、16
17．(1)酒精灯；a(或量筒)；量筒放平，读数时视线应与凹液面最低处保持水平(2)5；中上部。
3)e(或胶头滴管)；洗涤；上(4)倾斜；底部(5)a18．(1)b
2)①a造成药品污染②c打破试管底部(或d容易引起灯内酒精失火)(3)倾倒液体时标签没有向着手心，标签被腐蚀(或点燃酒精灯时用另一只燃着的。
酒精灯引燃，造成酒精洒出燃烧失火等)
点拨：(1)滴管滴加液体时不能伸入试管内，a不正确；向试管中加入块状或颗粒状药品时试管要先横放，故c不正确；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故d不正确。(2)①a中胶头滴管伸入试管内，容易污染药品；②c向试管中加入块状或颗粒状药品，试管要先横放，把固体药品放在试管口，然后将试管慢慢地竖起来，防止打破试管底；d中用嘴吹灭酒精灯，易引起灯内酒精失火。
(3)错误的实验操作及其可能造成的后果有①倾倒液体时标签没有向着手心，标签被腐蚀；②向燃着的酒精灯内添加酒精，易使酒精洒出，引起失火；③用手接触药品，易腐蚀手，污染药品；④给试管中的液体加热，试管口对着有人的方向，液体可能会喷出伤人(选择其中一个，合理即可)。三、19.
实验步骤。取同体积的超市和学校操场的空气，分别放入燃着的木条。
实验现象盛学校操场空气的瓶中木条燃烧。
时间更长。实验结论。
学校操场空气中氧气的含量大于超市空气中氧气的含量。
20.(1)蜡烛火焰各层温度不同，外焰温度最高。
2)熄灭；蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水蒸气不支持燃烧；气体中含有石蜡蒸气(3)水珠；变浑浊；肯定含有碳、氢元素，可能含有氧元素【实验结论】①食盐可以延长蜡烛燃烧的时间。
所加食盐并非越多越好，从此次实验来看加入0.7 g时延长燃烧时间的效果最好。
九年级化学上册第一单元
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