岳麓版九年级历史第二单元检测题

发布 2022-08-12 21:47:28 阅读 1349

九年级历史试卷。

一、选择题。

—19世纪时的欧洲与世界各地之间的联系逐渐加强,世界开始逐渐连成一个整体,同时西欧国家也开始殖民扩张。导致这种变化的原因是()

a.启蒙运动的影响b.新航路的开辟c.英国资产阶级革命d.工业革命的开展。

2、英国《权利法案》规定:未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会允许,国王不能征税;议会议员选举不受国王干涉法案确定英国政治体制原则是()

a.议会主权b.君权神授c.

三权分立d.民主共和年7月14日,法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”,他认为无事的这一天却成为改写法国历史的最重要的日子。因为这一天()a.

巴黎人民攻占巴士底狱b.资产阶级颁布《人权宣言》c.拿破仑发动政变d.

反法联军攻打法国。

4、在法国大革命期间,冉冉升起了一颗年轻的将星,他通过政变夺权,建立了帝国,颁布了法典,曾一度控制欧洲大部分地区。这位叱咤风云的人物是()a.克伦威尔b.

彼得大帝c.拿破仑d.路易十六。

世纪意大利的比特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师,而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼,其目的是教育学生健康快乐地生活,做一个合格的市民。这办学理念体现的是()

a.蒙昧主义b.禁欲主义c.理性主义d.人文主义。

6、为提高学生的文学素养和鉴赏水平,某校举行**英国名著《威尼斯商人》写作艺术研讨会。你认为在会场悬挂谁的画像最合适?()

a.海明威b.高尔基c.

莎士比亚d.德莱赛7、某历史学家认为:“全球意义上的世界历史直到哥伦布、达伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。

”该认识形成的主要依据是哥伦布等人的探险活动()a.加剧了“三角**”b.使用了蒸汽轮船。

c.传播了启蒙思想d.打破了人类彼此隔绝的状态。

年美国芝加哥为庆祝某位著名的航海家航行到美洲400周年而发行的一枚邮票,该航海家应是()

a.迪亚士b.达伽马c.哥伦布d.麦哲伦9、有人认为英国“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王”,这表明英国资产阶级革命后确立是()

a.君主**b.**制c.

君主立宪制d.民主共和制10、《全球通史》记载:“它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。

因而,它结束了人类对蓄力、风力和水力的由来已久的依赖。”材料中的它指()a.瓦特改良蒸汽机b.

史蒂芬孙发明火车c.富尔顿制成汽船d.本茨创造的三轮汽车11、英国煤炭消费量从2024年的1000万吨猛增到2024年的6000万吨。

导致这一变化的主要原因是()

a.蒸汽机的应用推广b.铁路运输能力提高c.火力发电的需求增加d.煤炭出口**扩大。

世纪60年代英国开始工业革命,工业革命最先开始于()

a.交通运输业b.棉纺织业c.冶金采矿业d.**通讯业。

13、文艺复兴时期,明确表达了对天主教会的厌恶,率先对教会提出批评的诗人及其作品。

a.但丁《神曲》b.达芬奇《最后的晚餐》c.列夫﹒托尔斯泰《复活》d.莎士比亚《哈姆雷特》14、文艺复兴最早兴起于()

a.英国b.意大利c.法国d.德国15、新航路开辟中,实现了人类的第一次环球航行的人是()

a.麦哲伦b.达伽马c.迪亚士d.哥伦布。

二、材料解析题。

16、材料一第一条凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。

第二条近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力,为非法权力。材料二我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

我们以这些殖民地的善良人民的民义和权利,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国。

材料三第一条在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。

第三条国家主权属于人民。第六条法律是公共意志的表现,在法律面前,所有的公民都是平等的。第十七条私人财产神圣不可侵犯。

1)材料。一、二、三分别出自欧美资产阶级革命中的哪三部文件?(3分)

2)材料一法律文件颁布的目的是什么?这一法律文件的颁布,标志着这个国家建立了什么政治制度?(4分)

3)材料二的文件是何时颁布的(写出年月日)?这一文件的颁布有何重要意义?(4分)

4)材料三的文件是在哪国资产阶级革命中通过的?(2分)

5)综合上述材料,请写出它们在政治思想方面的共同之处。(2分)

17、材料一:200多年前,英国发生了一场完全不同的革命,这场革命没有你死我活的拼杀,而是通过和平的变革,彻底改变了人们的生活方式。材料二:

马克思说:“蒸汽和新的工具把工厂手工业变成了现代化大工业。”(1)根据材料一,这场变革的名称是什么?

(2分)

2)举出这场变革在交通运输方面给人们的生产和生活带来极大便利的事例(发明)。(2分)

3)根据材料二,这场变革的标志性成就是什么?变革后的主要生产方式是什么?(4分)

4)结合所学知识简述这场变革的影响。(2分)

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