(2023年最新岳麓版)九年级上册历史第。
一、二单元知识点。
第1课古代埃及。
1、古埃及的地理位置:非洲东北部。
河流:尼罗河是世界上最长的河流,贯穿埃及南北(古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”)。
2、约公元前2023年,埃及出现了世界历史上最早的统一国家,确立了最早的君主**制度,其国王被称为法老,王位由家族成员世袭,制定了严格的赋税制度和人口普查制度。
3、科学和文化成就:(1)文字:象形文字(人类最早的成体系的文字符号,世界上最早的文字之一)。(2)太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
4、陵墓:金字塔(古埃及文明的象征,象征着法老至高无上的的权力),现存最大的一座金字塔是胡夫金字塔。
第2课古代两河流域。
1、两河:幼发拉底河和底格里斯河,形成冲积平原美索不达米亚。
2、文字:考古学家破译楔形文字,了解了在公元前3500-前2023年建立国家的苏美尔人的历史。
3、巴比伦王国的建立:公元前2023年左右,游牧民族阿摩利人侵入两河流域,其中的一支占据了巴比伦,建立了古巴比伦王国。
4、公元前2023年,第六代国王汉谟拉比即位,统一了两河流域。
5、法典:《汉谟拉比法典》 目的:为了强化统治和缓和社会矛盾。
实质:是代表奴隶主意志的法律,是维护奴隶主阶级统治的工具。
地位:是历史上已知最早的较为完备的成文法典。
第3课古代印度。
1、古代印度位于南亚次大陆的印度河流域。早期文明诞生于约公元前2023年,有哈拉帕和摩亨佐·达罗。河流:印度河、恒河。出现国家时间:公元前2023年左右。
2、种姓制:是古代世界最森严、最复杂的等级制度。确立者:雅利安人;
四个等级:由高到低依次为婆罗门(掌管祭祀)、刹帝利(掌管军政大权)、吠舍(从事农业、畜牧业和商业)、首陀罗(被征服居民,政治上没有任何权利)。
发展:后来,在这四个等级之外,还有最卑贱的“不可接触者”——贱民。
3、佛教:产生于公元前6世纪(或公元前6-前5世纪),创始人是乔答摩·悉达多,被尊称为释迦牟尼和佛陀,还有如来、世尊、佛祖等称号。佛教早期承认种姓制,反对婆罗门的特权,倡导众生平等,受到大众和统治者的欢迎,一度成为古代印度的国教。
传播:公元前3世纪,佛教开始向外传播,逐渐成为世界性宗教。
衰落:后来佛教在本土严重衰落,被印度教和伊斯兰教所取代。
第4课希腊城邦与亚历山大帝国。
1、希腊城邦:公元前8世纪出现;特征:“小国寡民”。古希腊最著名的城邦是雅典和斯巴达。
2、雅典民主:公元前6世纪,雅典创立民主制。
特点:人民主权和轮番而治。
主要政权机关:公民大会(最高权利机构)、民众法庭、五百人议事会。
影响:雅典民主的创举就是创造出了法治基础上的任期制、议会制等民主的运行方式,为近代民主思想和制度设计提供了样本。
3、亚历山大帝国:(1)公元前4世纪,马其顿确立了对希腊的霸权,其后亚历山大即位开始东征。(2)东征:
公元前334年,击败波斯大军——攻占地中海东岸——埃及——灭波斯;结果:建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。
第5课从共和国到大帝国。
1、罗马城邦:公元前753年诞生,实行君主制,国王是罗慕洛斯。
2、罗马共和国:公元前509年建立,最高长官为两位执政官,国家决策机构为贵族组成的元老院。公元前2世纪中叶称霸地中海。
公元前73年,爆发了古代罗马规模最大的一次奴隶起义:斯巴达克起义。
3、罗马帝国:公元前27年,屋大维结束共和制,成为帝国第一位皇帝(元首)。
帝国**:395年,罗马帝国**为西罗马和东罗马。476年,西罗马帝国灭亡(被日耳曼人所灭),标志着西欧奴隶制社会终结。
4、**教:(1)公元1世纪左右,产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦、小亚细亚等地区,最早出现于此地区的犹太下层群众中,是穷人的宗教。
2)创始人:耶稣; 经典:《圣经》;教义:
宣扬上帝是宇宙的最高主宰,在上帝面前人人平等,人类与生俱来即有“原罪”,耶稣是上帝派来的救世主,人们只要信仰耶稣,忍受苦难,死后灵魂就可以升入“天堂”。
3)传播:公元4世纪末,罗马皇帝定**教为国教,逐渐盛行于欧洲各地。
第6课古希腊与古罗马文化。
1、文字:现代欧美国家的字母文字**于古希腊文和拉丁文。
2、哲学巨匠:古希腊三贤---苏格拉底、柏拉图、亚里士多德
3、文学(三方面成就最大):(1)史诗:《荷马史诗》 (2)寓言:《伊索寓言》 (3)戏剧:埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》和索福克勒斯的《俄狄浦斯王》。
4、古希腊雕塑是古代世界雕塑艺术之最,其题材主要是神话传说。代表作品:宙斯像。
5、建筑:古希腊的典范之作为帕特农神庙,罗马的大竞技场、万神庙、凯旋门。
6、科学成就:古希腊---毕达哥拉斯的勾股定律、欧几里得的 《几何原本》;
古罗马---老普林尼的《自然史》,是古代科技百科全书,公元前46年,罗马统治者恺撒制定的《儒略历》,奠定了公历的基础。
历史九上岳麓版
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岳麓版九年级上册历史复习
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