年新岳麓版九年级上册历史复习提纲

发布 2022-08-08 12:57:28 阅读 1795

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1.地理位置:埃及位于非洲大陆东北部,尼罗河纵贯全境。

2.象形文字:古埃及象形文字是人类最早的形成体系的字母符号,形成于公元前2023年左右。

公元前6世纪始,古埃及文明因外族入侵而亡,象形文字的识读方法也随之失传。19世纪,欧洲古文字学家破译了古埃及象形文字。象形文字为现代人认识古埃及文明提供了必要条件。

1.统一国家的出现:约公元前2023年,埃及出了世界上最早的统一国家,确立了最早的君主**制度。在古埃及,国王被称为法老,掌握国家的一切大权。

2.基本制度:法老的**统治通过一整套依附于他的官僚体制加以施行,王位一般由家族成员世袭,并制定了严格的赋税制度和人口普查制度。

3.君主**体制的影响:君主**体制由古埃及人最先建立,在世界范围内广泛出现,流行了2023年之久。

1.金字塔的由来:金字塔是法老的陵墓,形状为底方上尖的角锥器,像中文的“金”字,所以中国学者把它形象地称为“金字塔”。

2.历史意义:金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶,也是当时社会结构的真实写照。

1.苏美尔人。

1)兴起:公元前3500—2023年,苏美尔人在两河流域(底格里斯河与幼发拉底河)南部建立了20多个国家。

2)衰亡:苏美尔各国之间不断斗争,一批又一批外部侵略者也乘势而入,几经兴衰后,苏美尔人逐渐消失,融合到其他族群之中。

2.楔形文字:苏美尔人发明,用削尖的木棍压在湿润的泥版上“写”成的。

1.建立:公元前2023年左右,阿摩利人侵入两河流域,建立了各自独立的国家,其中一支占据巴比伦,建立了巴比伦王国。

2.发展:公元前2023年,第六代国王汉谟拉比即位。在他的治理下,巴比伦王国一跃成为囊括整个两河流域的区域大国。

1.目的:为了强化自己的统治,缓和社会矛盾,汉谟拉比即位不就便命人编写了《汉谟拉比法典》。

2.地位:历史上已知最早的较为完备的成文法典。

3.意义:《汉谟拉比法典》在一定程度上约束了贵族的恣意妄为,限制了高利贷和债务奴隶制,缓和了社会矛盾,具有积极意义。

4.实质:维护奴隶主利益的工具。

1.文明初现:约公元前2023年,印度河流域的居民创造出南亚次大陆最早的文明。

2.种姓制度:

1)确立:雅利安人侵入南亚次大陆,逐步确立了古代世界最森严、最复杂的等级制度,史称“种姓制度”。

2)内容:由高到低依次为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。每个等级的社会地位与法律地位是世袭的,彼此之间的职业和身份有严格区别,不同等级之间严禁通婚。

3)影响:是婆罗门与刹帝利维护自己统治的有效工具,它固化了社会的不平等状态,严重束缚了印度社会的发展。

1.背景:公元前6-前5世纪是印度史上思想空前活跃的时期,许多关于人与人、人与自然的新解释向婆罗门教的解说发起挑战。

2.创始人:乔达摩·悉达多(释迦牟尼)。

3.受欢迎原因:早期佛教承认种姓制度,但反对婆罗门的特权;佛教还倡导在佛门之内终生平等,接纳低种姓社会成员入教。

4.向外传播:公元前3世纪,佛教开始向印度境外传播,成为世界性宗教。

1.古希腊文明。

1)特点:古希腊文明带有比较明显的海洋色彩。

2)原因:希腊半岛三面环海,境内山多地少,各区域间的联系要靠大海来沟通。

3)意义:古希腊文明是西方文明的摇篮。

2.古希腊城邦。

1)出现:公元前8世纪,大多数国家的君主统治被推翻,取而代之的是集体。

领导的政权。

2)特点:以一个城市为中心,公民集体参政议政。

1.创立:公元前6世纪,雅典率先创立民主制。

2.特点:人民主权和轮番而治。

3.政权机关:公民大会、民众法庭及五百人议事会。

4.评价:为人类提供了一种集体管理的新模式,创造出法治基础上的任期制、议会制等民主运行方式,为近代民主思想与制度设计提供了样本。

雅典民主实际上是公民少数集体掌权。(广大奴隶、妇女和外邦人没有民主可言)。

1.背景:公元前4世纪,马其顿确立了对整个希腊的霸权。

2.目的:夺取东方的土地和财富。

3.结果:建立起西至巴尔干半岛、东到中亚及印度河流域,地跨欧、亚、非洲三洲的大帝国。

4.影响:古希腊的文明得到广泛传播,有力地促进了东西方的经济文化交流。

1.城邦诞生:约公元前753年,罗马城邦诞生。

2.建立共和国:约公元前509年,不满君主**的罗马人发动起义,推翻王权,建立起贵族共和国。公元前2世纪中叶,罗马称霸地中海。

3.建立帝国:公元前27年,屋大维结束共和制,成为帝国的第一位皇帝(元首)。

4.帝国**:395年,帝国**为两个政权,西罗马帝国以罗马为中心,东罗马帝国以君士坦丁堡(原名拜占庭)为首都。

476年,西罗马帝国灭亡。(西罗马帝国灭亡标志着西欧开始进入封建社会)。

1.诞生;公元1世纪左右,**教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦、小亚细亚等地区,相传其创始人是耶稣。

2.基本教义:宣扬上帝是宇宙的最高主宰,在上帝面前人人平等;人类与生俱来即有“原罪”,耶稣是上帝派来的救世主,人们只要信仰耶稣,忍受苦难,死后灵魂就可以升入“天堂”。

3.经典:《圣经》。

4.盛行:公元4世纪末,罗马皇帝定**教为国教,**教逐渐盛行于欧洲各地。

1.文字:现代欧美国家的字母文字源自希腊文和拉丁文,古希腊文和拉丁文赋予欧美语言大量的词汇,深刻地影响了欧美人的思想观念。

2.哲学、文学:古希腊人用语言文字抒发自己对人类社会与自然界的认识,开始了哲学、文学的等众多学科。

1.雕塑:古希腊雕塑为古代雕塑艺术之最,古希腊悠久的神话传说是其雕塑艺术的重要题材,古希腊人按照现实中的人塑造神的形象,创作出许多生动、美好的艺术作品。

2.建筑:古希腊罗马建筑艺术主要表现在不同类型的公共建筑上,以宏伟壮丽、经久实用著称,其建筑形式为西方建筑艺术提供了模仿与借鉴的范本。

1.成就:突出表现为在天文、数学、物理学、地理学、生物学、医学、农学等方面。

(如科学方面:阿基米德发现了杠杆原理和浮力定律;史学方面:盲诗人荷马著有《荷马史诗》,成为研究古希腊历史的重要史料。

)2.儒略历:公元前46年,罗马皇帝凯撒进行历法改革,制定了一套新的历法,即儒略历,奠定了今天广泛采用的公历的基础。

1.地位:人主西罗马帝国的日耳曼人在帝国废墟上建立了诸多贵族国家,其中。

以法兰克王国存在的时间最长,对历史影响最大。

2.建立:法兰克王国的开国君主是克洛维。486年,他战胜竞争对手,建立了。

墨洛温王朝。

1.背景:墨洛温王朝的后世国王大都昏聩无能,致使军队财政落入宫相手中。

2.建立:751年,宫相丕平自立为王,开启了法兰克王国的加洛林王朝。

丕平之子查理继承王位后,对内励精图治,对外持续扩张,并与800年称帝,史称“查理大帝”,法兰克王国自此成为查理曼帝国。

3.**:843年,查理曼帝国一分为三,构成现代德国、法国、意大利三国的雏形。

1.教皇国的出现:罗马帝国后期,**教广为传播,逐渐形成由主教等神职人员主持的教会组织,8世纪中叶,在丕平支持下,罗马主教区发展成拥有自己领土的“教皇国”。

2.教皇与各国国王的关系:既相互扶持利用,又彼此勾心斗角,但最终强大的世俗王权占据了上风。

3.影响:在中古时期的漫长时间里,**教主宰着西欧人的精神生活,成为西欧最重要的经济与政治势力之一。

1.形成:蛮族统治者立国前后,通常以土地来分赐部下,受封的贵族再把土地犒赏给属下,一次类推,逐级赐封,直到最低一级贵族骑士。

2.基本特征:主要劳动者是被被剥夺了基本自由的农奴,其身份与领主的身份一样是世代承袭的;庄园的田地分成领主的自营地和农奴份地。

3.影响:以庄园为基础,西欧确立了相对稳定的封建制度和封建秩序。在西欧封建社会中,农奴与领主构成了两大对立阶级。

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