九年级化学上册第二单元综合检测试题 无答案 新人教版

发布 2022-08-12 21:43:28 阅读 3270

第二单元综合检测试题。

一、选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分)

1.下列过程中,主要发生物理变化的是( )

2.下列说法中正确的是( )

a.催化剂只能加快化学反应速率 b.物质与氧气发生的反应一定是氧化反应。

c.通常情况下无色无味的气体一定是空气 d.能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳。

3.归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳中完全正确的是( )

4.如右图为物质的分类关系,①与②是并列关系,③包含在②中,若②是纯净物,则③不可能是( )

a.液氧 b.高猛酸钾 c.洁净的空气 d.冰水共存体。

5.实验室加热kmno4制取氧气,并用排水法收集氧气,下列操作的先与后顺序不正确的是( )

a.检查装置气密性时先将导管放入水中,后握住试管。

b.加热时,先预热试管,后加热试管中盛药品部位

c.收集氧气时,先排空气,后开始收集

d.实验结束时,先撤去酒精灯,后将导管从水中取出,

6.对下列实验**现异常情况的原因分析,不合理的是( )

a.测定空气中氧气的含量时,气体减小的体积小于五分之一是红磷过量。

b.用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时,水槽中水变红是试管口没有放一团棉花。

c.做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶炸裂是集气瓶底没有加水或铺一层细沙。

d用过氧化氢溶液制取氧气并用向上排空气法集时,收集的氧气不能使燃着的木条复燃,是因为氧气中水份含量太高。

7.目前我国许多城市和地区定期公布空气质量报告,在空气质量报告中,一般不涉及( )

a.二氧化碳 b.二氧化硫 c.二氧化氮 d.可吸入颗粒物。

8.下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中,错误的是( )

二、填空题(本题共4小题,共22分)

9.(6分)在①空气、②氧气、③氮气、④二氧化碳四种气体中,占空气体积分数最大的是(填序号,以下相同能使带火星的木条复燃的是属于混合物的是属于“温室气体”的是化学性质稳定的是不能助燃的是。

10.(6分)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,下图所示物质均能在氧气中燃烧。请回答相关问题:

1)四种物质在氧气中燃烧有“白烟”产生的是有“火星四射”现象的是有明亮蓝紫色火焰产生的是以上均填化学式);

2)写出木炭在氧气中完全燃烧的化学表达式该反应属于___反应(填“化合”或“分解)。

11.(4分)下列每组四种物质,均有一种物质的性质与其它三种物质不同,请在下表中填写不同物质的名称(或化学式)或区分的理由:

12.(7分)a、b、c、d、e均是初中化学已学过的常见物质,其中,b、d是两种常见液体,a是一种黑色固体,c能够支持燃烧,e能使澄清石灰水变得浊。它们之间存在如右图所示的转化关系(图中转化条件及某些反应物或生成物已略去)。

请回答:

1)c的化学式为e的名称为。

2)转化①的化学表达式为转化②一定属于反应(填“化合”或“氧化”或“分解”);

3)a在转化②中所起的作用是其质量和化学性质在反应前后填“一定变化”或“可能变化”或“不变”)。

三、实验**题(本题共2小题,共14分)

13.(5分)下图是实验室制取氧气的常用装置;

1)仪器①的名称为。

2)a中的试管口为什么应略向下倾斜。

3)若选用b装置制取氧气,该装置的最大优点是。

4)若采用c装置直接收集氧气,则气体的进口为___若将c装置先装满水,再收集氧气,则气体的进口为以上填a或b)

14.(9分)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验**。

集体讨论】1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号)(

a.蜡烛 b.红磷 c.硫粉。

为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证___填a.过量或b.少量)。反应原理用文字表达式表示为。

2)小组中的同学们共同设计了如图所示的两套装置,你认为合理的是___填编号);

分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验。

3)通过对实验结果交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的通过实验,还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是:

物理性质化学性质。

实验反思】4)小组中的同学经过讨论,认为上述实验装置集气瓶中应注入少量水,水的作用为:①吸收热量。

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