（时间：65分钟，满分100分）
卷（i）现象·概念·推理（本卷满分30分）
一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）
1．为了节约能源以下做法不合理的是（ ）
a. 用潮汐能发电b. 使用电冰箱时应尽量减少开关冰箱门的次数。
c. 用太阳能热水器来代替电热水器 d. 用白炽灯代替节能灯。
2. a、b是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，a的横截面积是b的两倍，将它们串联在电路中，则加在a、b上的电压ua、ub和通过a、b的电流ia、ib间的关系正确的是（ ）
a．ia=ib ua>ub pa>pb
b．ia =ib ua＜ub pa＜pb
c．ia＜ibua=ub pa>pb
d．ia >ib ua>ubpa>pb
3．下列说法不正确的是（ ）
a.电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种性质
b. 干电池放电时，化学能转化为电能。
c.开关断开，教室中的灯都不亮了，则教室中的灯是串联的
d. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动就会产生感应电流。
4. 下列对一些物理现象的解释错误的是( )
a．电源短路会很坏损坏，原因是短路时电路中电流很大
b．电压越高越危险，这是因为电压越高电阻越小。
c．指南针能指南北是指南针受到地磁场作用的结果
d．机械手表放到磁铁上后走时不准，是因为手表零件被磁化了。
5.下列作图中有错误的是（ ）
6. 在做电学实验连接电路时 , 一般应做到 (
a.连接电路过程中应将开关断开。
b. 接线应该从用电器开始 , 开关靠近正极。
c. 滑动变阻器的滑片应放在中间。
d. 电流表和电压表后接。
7.如图，电源电压保持不变，开关s闭合后，调节滑动变阻器滑片p的位置，当灯泡l恰好正常发光时，电流表a的示数为0.5a，电压表v的示数为2v。则关于该电路，下述判断正确的是（ ）
a．电源电压是2v
b．灯泡的额定功率是1w
c．若滑片再向右运动，灯泡有可能被烧毁。
d．若滑片再向左运动，a表示数将减小，v表示数将增大。
8、如图是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究电磁感应现象的是( )
9.下列有关物理问题的研究方法的说法中错误的是（ ）
a．用磁感线来形象地描述磁场，这是利用了模型法。
b．维修电路时，缺少一个20ω的电阻用两个10ω的电阻串联使用，利用了等效法。
c．通过观察烧瓶中温度计示数上升的快慢判断电流热效应大小，这是运用了转换法。
d. 发现直导线磁性太弱而采取缠绕的方式制成螺线管，这是采用了缺点利用法。
二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题，每小题3分）
10．下列说法不正确的是（ ）
a．在串联电路中，流过用电器的电流比流过导线的电流大．
b．电能表是测量家庭中消耗电能快慢的仪表。
c．电饭锅是利用电流热效应工作的。
d．磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想的、不存在的。
11.下列知识结构不正确的是（ ）
a． 比较串联和并联的不同b. 电和磁。
c. 电功千瓦时电流表和电压表。
电流强度欧姆电能表。
电阻安培电流表。
12. 根据图象，下列说法正确的是( )
a.当导体乙两端电压为1 v时，通过乙的电流为0.1 a
b.将甲、乙并联接到3 v的电源上，干路电流为0.9 a
c. 将甲乙两电阻串接在电路中，乙两端的电压大。
d. 甲的电阻大于乙的电阻。
13．如图是测量标有“2.5v 0.3a”小灯泡电阻和电功率的电路，则下列说法中正确的是( )
a．连接电路时，应将开关闭合，滑动变阻器的滑片p移动到最右端。
b．当小灯泡正常发光时，电阻约为8.3ω
c．若将滑动变阻器的滑片p向左移动，则电流表和电压表的示数都变小。
d．若将滑动变阻器的滑片p向右移动，小灯泡的实际电功率逐渐变小。
卷（ⅱ）实验·应用·**（本卷满分70分）
卷（ⅱ）实验·应用·**·推理（本卷满分70分）
专题一：**“通过导体的电流与电压和电阻的关系” （满分15分，第1小题11分，第2小题4分）
1．回顾实验和**：
1) 根据实验目的，在下面方框中画出实验电路图；
以下是小冬同学的实验步骤请你仔细阅读并回答问题。
小冬连接的实物电路为图18．其中有几处是错误的，请在错误之处打“×”并改正。
依照电路连接电路时，开关处于状态；调节滑动变阻器滑片，使电路中的电阻处于图甲的最端，这主要是为了和。
闭合开关s，改变滑片位置，读出三组电压表和电流表的示数；得到电流和电压的关系；
先后接入ω的三个定值电阻，闭合开关，读出三组电流值，得到电流和电阻的关系；
3)将步骤中的空白处填写完整，4)表1是步骤④中读出电流表示数，由实验数据可以看出小雨 （能、不能）得出正确的结论？请你帮他找出实验存在的主要问题是。
5)改正后的数据如表2，请你在表中补充正确的数据，并得出正确的结论：
导体两端的电压相同时。
2．运用知识解决问题。
1）、在一次实验中需要测量小灯泡l1两端的电压和通过的电流， 聪明而粗心的小明连接了如下图16所示的电路，同组的小刚发现有错误，主张拆了重新连接，可是时间来不及了，小明眼珠一转，在如图中只添加了一条导线，电路就正常工作了。请你帮明将这条导线添上。
、一个标有“1.5v 0.3a”的灯泡要接在3v的的电源上，应给它___联上一个___的电阻。
专题二：测电阻和电功率（满分16分，其中第3小题10分，第4小题6分）
3．回顾实验和**。
1）图甲是小雨同学没有画出的电路图，请帮他完成；在图乙中圈出错误之处并改正。
2）实验中，小雨同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，要想依次得到下表中的数据，应该把滑动变阻器的滑片依次向移（选填“左”或“右”），还可以看到小灯泡的亮度越来越 。
3）进行实验时，第一次电压表的示数如右图，请你帮他把**补充完整，并算此时小灯泡的电功率为 ，由此小雨认为小灯泡的亮度应该决定于它的功率。（额定、实际）
、请完成下列实验设计中的空白内容。
4．运用知识解决问题：
1）通过**看出，小灯泡电阻可以用下列图像来表示。
rrrr0u 0u 0u 0u
abcd2）一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起接在原电路中工作，灯泡会灯亮。怎样解释这个现象？
答：灯丝搭接好以后，长度减小，电阻就___接在原电路中工作电压却___由公式___可知，灯的实际功率变___所以灯泡会更亮。
、计算：额定电压为6v的小灯泡与4的电阻串联后，接入电源，灯正常工作时电路中电流为0.5a，则电源电压是多大？
专题三：电和磁（本题满分15分，其中第5小题9分，第6小题6分）
5．回顾实验和**：研究通电螺线管磁性强弱。
1）如图甲所示，在研究磁性强弱与匝数关系时，应取匝数的两个螺线管，保持电流 ，（该实验是通过实现的），再观察比较小铁球被吸引的程度；还可以通过移动滑动变阻器的滑片来改变电路中的并观察小铁球被吸引而偏转的角度大小，研究通电螺线管磁性强弱与电流的关系。
2）如果把两个螺线管换成图乙的装置，此器材还可以研究定律，选用两段不同的电阻丝的目的是最后得出表达式。
3）如图所示的实验中，闭合开关后，导体ab向右运动，若要使其向左运动，应该据此原理可制成。
6．运用知识解决问题。
1）请根据图中磁感线方向，判定出通电螺线管的n、s极、小磁针的n、 s极和电源的正负极。
如图14-2所示为某校科技活动小组制作的恒温箱的电路示意图，电热丝是用来加热的元件。
答：通电后当恒温箱内的温度未达到导电温度计金属丝所指示的温度时，电热丝被连接在电路中使恒温箱内温度升高。当导电温度计中的水银柱上升到金属丝指示的温度时，继电器衔铁被 ，电热丝加热（开始、停止），温度后，线圈电路 ，电磁铁磁性，衔铁被释放，电热丝再次被接入电路，从而保持恒温向内温度恒定。
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