随着教材内容复习的结束，新的一轮历史复习也就拉开了帷幕。这一阶段的历史复习如何进行，怎样才能使我们的复习高效进行。
指导思想。这次复习的指导思想是在学生基础知识掌握的基础上，重在于学生运用历史知识解决实际问题，引导学生形成运用历史知识去思考的能力，培养学生提出问题和分析问题的能力。
课堂教学的实施：
首先，课堂教学大致分为三大板块进行。首先，对基础知识的进行10分钟左右的检查反馈，考察学生基础知识记忆的情况。其次，针对复习内容进行针对训练，大概需要二十分钟的时间进行学生独立做题的训练。
最后，教师进行10分钟左右的点拨。
其次，本阶段的教学重点放在对学生学习方法的指导上，让学生能够形成一个正确的做题方法是这一阶段历史复习的中心。对学生的方法指导主要从两个方面进行一方面学生在做题时，教师可以巡视个别指导。另一方面我针对共性问题集中指导。
第三，课堂教学中，要以学生为主体，突出学生对题的理解和讲解，突出学生的主体性。在教学中，尽可能调动广大学生的学习的积极性。
第四，在课堂的教学中，我要关注两类学生。一部分是成绩特别优秀的学生在每次考试中，历史成绩相对较差的，要做好这部分学生的观察和记录工作，分析原因存在在什么地方，加强方法的指导，力争优生无弱课；一部分是后进生的学习指导，这部分学生在课堂上要给予他们一些展示自己的机会，争取让他们在学习上有点信心，有点动力。
第四，在历史课堂上训练的这一环节上，首先，我要坚持精选型原则，坚持自己没有做的题，坚决不让学生做。选取的历史题一定要具有典型性、代表性，让自己选取的题有助于学生对学习重点的理解和掌握。其次，我要坚持目标性原则。
每节课所运用的试题要紧紧围绕着教学目标的需要，选取相应的历史试题进行训练，以使学生确实能够利用这些资源达成教学目标。第三，我要坚持思想性原则。在历史试题的选取上要注重其所呈现的思想导向和价值取向，有助于学生全面、客观、辩证的分析历史问题，让学生形成正确的历史观。
第四，我要坚持可行性原则。在历史试题的选择上一定要考虑到学生现有的实际水平，考虑试题的可操作性，真正做到训练的省时，高效。最后，在历史试题的选取上，要坚持中招命题要求和新课程标准的要求。
对历史试题的选取，要关注中招的考试要求和命题动向，做到有的放矢，让学生尽快的去适应中招的题型，尽快的掌握中招试题的做题方法。
最后，在对学生的评价上，要坚持以诊断性评价为主。通过自己对学生在学习历史过程中的行为表现进行观察，作好记录，从而发现学生在做题过程中，存在的问题，进行有针对性的评价和讲评，以确保每一节课的讲评都能切中要害，讲评的有深度，有效果。
九年级物理第二阶段
第一学期九年级物理第二阶段考试题 卷 满分80分 一 下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。每小题2分，共18分 三个轻质小球，已知a带负电，a和b互相吸引，c和a互相排斥，则 a b一定带正电，c带负电 b b可能不带电，c带负电。c b可能带正电，c带正电 d b一定不带电，c带正电...
2019九年级物理第二阶段复习
2015九年级物理第二阶段复习 一 a卷。1 关于声现象，下列说法正确的是 a 声音在不同介质中的传播速度相同 b 物体振动越快，声音的音调就越高。c 在月球上的宇航员，对着对方 大声说话 对方就能听到声音。d 发声的音叉我们看不见它在振动，说明物体不振动也能发声。2 在图1所示的四种情景中，属于光...
第二阶段作业答案
一 填空题。1 对于通用计算机而言，存储层次至少应具有最高层 cpu寄存器 中间层 主存 最低层 辅存 2 设备控制器的基本功能有 接收和识别命令 数据交换 标识和报告设备的状态 地址识别 数据缓冲 差错控制 六个。3 在文件系统中，数据项可分为 基本数据项 和 组合数据项 两种类型。二 选择题。1...