教学资料参考范本。
撰写人。时间。
液体药品的取用》
学习目标：通过实验、**、讨论，学会液体药品的正确取用方法。
一、自主学习：
学生看书19页通过预习，讨论填空以下部分，并展示、互相评价：
液体药品通常盛在（ ）里，取用时，先拿下瓶塞，（ 在桌上，然后右手拿起瓶子，标签要对着（ ）倾倒时瓶口要（ ）试管口，使液体（ ）倒入试管，倒完时，要将瓶口在试管口轻轻地刮一下，防止残留在瓶口的药液（ ）然后，将瓶塞盖好放回原处，注意标签向（ ）
二、师生合作**：
1、学生先阅读课本p19最后一段，**量筒的使用方法，以各组量取80毫升水的实验为导线，然后讨论归纳注意的问题：
（1）为减小误差，要根据所取液体体积与量筒的量程接近的原则，选择合适规格的量筒。例如：量取80毫升水应该用量程为（ ）毫升的量筒；量取40毫升水应该用量程为（ ）毫升的量筒。
（2）使用量筒量取一定体积（80毫升）的液体时，要先慢慢倒入液体至（ ）时，改用滴加至80毫升刻度线。
（3）量液时，量筒必须（ ）读数时，视线要与量筒内液体的保持水平。如果仰视（视线偏低），则读数偏（ ）如果俯视（视线偏高），则读数偏（）
2、滴管的使用。
学生阅读课本p20第一段，讨论归纳 “排气吸取、垂直悬空、四不要”的内容： “排气吸取”是指胶头滴管要先拿出液面，用手捏瘪胶头排出空气，再伸入滴瓶吸取液体；“垂直悬空”是指胶头滴管要垂直悬在试管口上方1厘米左右，“四不要”是指胶头滴管⑴不要平放或倒放，防止液体（ ）不要把胶头滴管放在试验台或其他地方以免用过的胶头滴管要立即用水冲洗干净（滴瓶上专用的滴管不洗）；⑷未经清洗的滴管不要再吸取别的试剂。
（实验）分组完成p20实验1-4，注意操作要点，观察、记录实验现象，巩固胶头滴管使用方法。
（小结）定量 → 按规定用量用量筒量取。
液体药品的取用较多量 → 直接倾倒； 较少量 → 用胶头滴管。
三、当堂训练：
1、正确量取15ml液体应选用的一组仪器是（ ）
①15ml量筒②10ml量筒③20ml量筒④胶头滴管 a ③④b ①④c ②④d ①②
2、下列关于取用药品和药品的用量，不正确的是 （
a、取用固体药品一般用药匙，把粉末状药品装入试管中可用纸槽。
b、取完药品后，盖上瓶塞，将瓶子放回原处，标签向外。。
c、倾倒液体时，只要小心，瓶口不一定要紧挨着试管口。
d、固体药品未说明用量，所取药品只需盖满试管底部即可。
3、要准确量取8ml的液体，需选用的量筒规格是 （
a、10ml b、25ml c、50ml d、100ml
4.取用液体药品时，正确的操作是（ ）
a.手拿试剂瓶，标签向外。
b.试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染。
c.手持试管，应垂直拿稳。
d.取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外。
四、课后提升。
用量筒量取液体时，某同学先把量筒放平稳，面对刻度，仰视凹液面最低处读数为10ml，倾倒出一部分液体后，又俯视凹液面最低处读数为2ml，这位同学取出的液体体积（ ）
a 8ml b 大于8ml c 小于8ml d 无法确定。
反思总结。量筒读数时，仰视读数偏俯视读数通常适用于量取未知体积的液体物质时作出判断。而量取已知体积的液体物质，如：
用量筒量取10，液体物质，仰视造成液体体积实际体积 10，俯视造成液体体积实际体积 10，即量筒读数时，仰视液体实际体积读数，俯视液体实际体积读数。
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