⒊发生装置：固 + 液——不加热型。
收集装置：只用向上排空气法（因为co2能溶于水，密度比空气大）
★co2的检验：将气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，则该气体为co2。
化学方程式：co2+ ca(oh)2== caco3↓+ h2o
★co2的验满：用燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，则已充满。（这样做是利用co2不能燃烧、不支持燃烧的性质）。
co2的工业制法：
caco3cao + co2↑
实验室制取co2的实验操作过程。
检查装置的气密性；⑵装入大理石，塞紧胶塞；⑶固定装置；⑷从长颈漏斗加入稀盐酸至长颈漏斗下端管口液封；⑸收集气体，导管一定要伸入集气瓶底部；⑹检验是否集满。
考点5 ★ 实验室制取气体的装置选择（113-114页）
发生装置的选择依据。
收集装置的选择。
排气法的优缺点：纯度不高需验纯，但较干燥。
排水法的优缺点：收集到的气体较纯，但含水蒸气
考点6 实验室制取气体的一般设计思路和方法（115页）
药品的选择原则：选择反应速度适中，**便宜，**广泛，污染少，实验安全，所制气体纯净的药品。
实验装置的设计：★根据药品的状态和反应原理，以及反应条件设计装置。装置设计要简单，便于控制和操作。
考点7 二氧化碳的性质（117页）
二氧化碳的物理性质：⑴常温下是无色无味的气体；⑵密度比空气大；
能溶于水；（设计实验证明，参看课本p114实验6-5）⑷固体co2叫“干冰”。
二氧化碳的化学性质。
⑴二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧；（实验**：参看课本p113实验6-4）
⑵二氧化碳不供给呼吸（解释“屠狗洞”现象）
⑶二氧化碳能与水反应生成碳酸（实验**：参看课本p114实验6-6）
化学方程式：co2+ h2o ==h2co3
碳酸不稳定，h2co3== co2↑+ h2o
⑷二氧化碳与石灰水反应。
现象：澄清的石灰水变浑浊。原因：生成不溶于水的白色caco3沉淀。
化学方程式：co2+ ca（oh）2== caco3↓+ h2o
此反应的应用：①co2气体的检验；②长期放置的石灰水，瓶壁会出现一层白色物质；③刚抹过石灰浆的墙壁，生上炭火炉时，墙壁反而更潮湿；④建筑工人在没有用完的石灰浆上覆盖一层土；⑤鸡蛋放入石灰水中一会儿取出，可以保鲜。
二氧化碳能与炽热的碳反应：
co2+ c 2co吸热。
考点8 二氧化碳对生活和环境的影响（119页）
⒈二氧化碳的用途：⑴灭火；⑵作致冷剂；⑶人工降雨；⑷作温室肥料等。
⒉温室效应：由于二氧化碳的过多排放。
全球变暖，两极冰川融化；海平面升高，淹没沿海地带；土地沙漠化，农业减产。
控制温室效应的措施。
减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用；开发利用太阳能、风能等清洁能；大力植树造林，严禁乱砍滥伐。
考点9 一氧化碳的性质（121页）
物理性质：通常情况下是无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。（实验室制取co只能用排水法收集）
想一想：水能防止co中毒吗？
化学性质。可燃性：★ 2co + o22co2——作燃料（是煤气的主要成分）
现象：产生蓝色火焰，放出热量。
注意：co和h2一样与空气（或氧气）混合时，遇明火可能发生**，点燃前必须验纯（方法与h2一样）
还原性：★ co + cuocu + co2——冶炼金属。
现象：黑色粉末变红色，澄清的石灰水变浑浊。
注意：①操作顺序实验时，先通co，后加热；实验完毕，先停止加热，继续通co直至玻璃管冷却；②但需对★尾气处理，方法是将co点燃转变co2（或收集起来）。
⑶毒性：co能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去运输氧气的能力，使人因缺氧而考点10 ★o2、co2和co化学性质的比较。
化学人教版九年级上册第六单元复习学案
第六单元碳和碳的氧化物。考点一碳单质。练习 1 下列关于碳单质的说法中正确的是。a.木炭具有可燃性，在氧气中燃烧发出火星四射，发出蓝色火焰。b 中国古代字画经久不褪色，因为常温下碳的化学性质不活泼。c 金刚石 石墨和c60都由碳元素组成的单质，性质相同。d 木炭具有还原性，常温下可以将氧化铜中的铜还...
化学人教版九年级上册初中化学第六单元复习学案
第六单元 碳和碳的氧化物 复习学案。一 知识整合 1 碳的单质。1 金刚石 c 是自然界中最硬的物质 石墨 c 是最软的矿物之一。金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是。2 无定形碳 主要有 焦炭，木炭，活性炭，炭黑等。活性炭 木炭具有可用于脱色，除去异味。2 单质碳的化学性质。1 北宋著名画家张...
人教版九年级化学上册导学案 《第六单元复习》
1.掌握碳单质及碳的氧化物co co2的性质 用途及co2的实验室制法。2.能独自操作及设计二氧化碳的性质与制法 一氧化碳的还原性的有关 实验。1.氧气 二氧化碳实验室制取比较 结合下图填表 2.写出下列转化的化学方程式 2c o22co c o2co2或c 2cuo2cu co2 2co o22c...