第六单元复习课教案。
教学目标：复习归纳本单元的基础知识。
教学重点、难点：1、一、碳单质的物理性质和用途。
2、各种碳单质相似的化学性质是。
3、木炭还原氧化铁或铜的实验。
教学手段：利用多**教学，应用提问方式来复习基础知识。
教学过程：复习目标。
1）、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途。
2）、知道碳单质的化学性质。
3）、理解二氧化碳的主要性质（物理性质，与水、澄清是石灰水（碱）等的反应）。了解二氧化碳的用途。
4）、初步学会实验室制备二氧化碳的方法（反应原理、实验装置、收集与检验方法等）。
5）、了解一氧化碳的物理性质、化学性质及用途。
自主复习11）、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途。
2）、知道碳单质的化学性质。（及相关化学方程式）
知识整合1： 碳单质。
1、碳元素可组成不同的单质。例如：金刚石。石墨。 c60等。
2、有吸附性的物质是： 吸附性属于性质。物质具有吸附能力是因为：
3、各种碳单质物理性质有差异的原因。
4、各种碳单质相似的化学性质是：
5、碳的化学性质：
1）常温下化学性质。
2）可燃性（写出化学方程式）
木炭在氧气充足情况下燃烧。
木炭在氧气不足情况下燃烧。
3）还原性（写出化学方程式）
木炭还原氧化铜木炭还原二氧化碳。
练习 1、下列几种情况，能证明“金刚石和石墨是由相同元素组成”的事实是（ ）
a.它们的熔点相同b.都不溶于水
c.石墨在一定条件下可转化为金刚石
d.完全燃烧后都得同一产物——二氧化碳。
2、碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单质，下列关于碳单质的叙述正确的是。
a ．都是黑色固体 b．碳原子排列方式都相同 c．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
d．都能使红墨水褪色。
3、除金刚石、石墨外，还有一些新的以单质形式存在的碳。其中，发现较早并在研究中取得重要进展的是c60分子。下列有关c60的说法错误的是。
a．它的一个分子中含有60个碳原子
b. 它是一种新型的化合物
c．它的相对分子质量为720
d. 它是一种单质
4、试管内有黑色粉末，加热后变成红色固体，同时生成使澄清石灰水变浑浊的气体，这黑色粉末是。
a、氧化铜b、四氧化三铁与木炭粉。
c、铜与木炭粉 d、氧化铜与木炭粉。
5、当氧化铜中混有少量炭粉时，下列除去炭粉的方法正确的是。
a．隔绝空气，将混合物加强热
b. 在空气中灼烧混合物。
c．在氢气流中加热混合物。
d. 加入足量的氧化铁后加强热。
自主复习23）、理解二氧化碳的主要性质（物理性质，与水、澄清是石灰水（碱）等的反应）。了解二氧化碳的用途。
4）、初步学会实验室制备二氧化碳的方法（反应原理、实验装置、收集与检验方法等）。
知识整合2.1： co2的制取：
1.实验室制取co2的原料是：
2.有关化学方程式：
3.收集co2方法及原理。
知识整合2.2： co2的性质。
1.通过co2灭火可知道。
co2的化学性质。
物理性质。溶与水生成。
不稳定的酸。
。与石灰水反应。
拓展：２ｎaoh＋co２＝ｎa２co３＋h2o（除co2）
4.不供给呼吸：灯火实验。
知识整合2.3：温室效应。
大气中二氧化碳的产生途径：
人和动植物的呼吸；
煤。石油。天然气等燃料的燃烧；
大气中二氧化碳的消耗途径。
绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。
江河湖海溶解了大量的二氧化碳。
怎样减少温室气体的排放？
1.减少使用煤、石油、天然气等化石燃烧；
2.更多地利用太阳能、风能、地热等清洁能源；
3.大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林。
写出标号①②的仪器名称：
实验室制取co2，选用a---e中的装置。
判断co2已收集满的方法：是 。
用高锰酸钾制取o2，装置a还需做的一点改动是 。⑸用装置f制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是 。
练习下边是雪碧汽水标签中的部分内容。
(1)小虎同学取适量雪碧汽水于试管中，稍稍加热后产生大量气泡，发生反应的化学方程式为：
2)将雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊试液，溶液呈红色，使石蕊变红的物质是。
自主复习35）、了解一氧化碳的物理性质、化学性质及用途。
知识整合3：一氧化碳的性质。
物理。性质无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体。
化学。性质 ①可燃性。
还原性。毒性吸入co后极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合，导致生物中毒死亡。
疑点辨析。1、是二氧化碳使紫色石蕊变红吗？
2、实验室制取二氧化碳为什么不能用浓盐酸或稀硫酸。
3、二氧化碳和一氧化碳都可致人死亡，其原因是否相同？
4、二氧化碳和一氧化碳的性质不同的原因是什么？
5、二氧化碳是空气污染物吗？
方程式集中营。
写出下列物质的化学式：
甲乙丙丁。2）写出下列转化的化学方程式：
甲→乙；②乙→丙；③乙→丁 （学有余力者可以全部）**见课件。
练习。1、选择二氧化碳、氧气、一氧化碳、金刚石、石墨、活性炭填空。
1）能用于灭火的是。
2）能使人中毒的是。
3）能使带火星的木条复燃的是。
4）天然存在最硬的物质是。
5）能作润滑剂的是。
6）绿色植物进行光合作用吸收的是释放的是。
7）防毒面具中装入滤毒罐的是。
2、粉刷后的石灰墙壁已基本干燥，但住人后往往又会变潮湿，这是因为。
a．熟石灰变成生石灰和水。
b. 熟石灰和co2反应的生成物中有水。
c．空气中的水凝结在墙壁上
d. 墙壁中的水凝结在墙壁上。
3、某物质完全燃烧后的生成物中有二氧化碳，该物质一定是。
a．木炭b. 一氧化碳
c. 酒精d. 含碳元素的物质。
4、不能用来鉴别co和co2的方法是a．通入紫色石蕊试液 b. 通入澄清石灰水
c. 闻气味d. 点燃
5、如果要除去co2中少量的co，应该采用的方法是。
a．把混合气体点燃。
b. 把混合气体通过灼热的氧化铜
c．把混合气体通过澄清石灰水。
d. 把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器。
6、蛋壳的主要成分是caco3，新鲜鸡蛋会呼出co2，下列物质能在蛋壳表面形成难溶性固态保护膜，因而可作鸡蛋保鲜剂的是a．稀盐酸 b. 水 c. 石灰水 d. 食盐水。
知识梳理（本章知识总结）（知识框图见课件）
1、碳单质的性质和用途。
2、碳的氧化物。
3、二氧化碳的制法。
化学人教版九年级上册第六单元复习学案
第六单元碳和碳的氧化物。考点一碳单质。练习 1 下列关于碳单质的说法中正确的是。a.木炭具有可燃性，在氧气中燃烧发出火星四射，发出蓝色火焰。b 中国古代字画经久不褪色，因为常温下碳的化学性质不活泼。c 金刚石 石墨和c60都由碳元素组成的单质，性质相同。d 木炭具有还原性，常温下可以将氧化铜中的铜还...
化学人教版九年级上册初中化学第六单元复习学案
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人教版九年级化学上册导学案 《第六单元复习》
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