本讲教育信息】
一。 教学内容：
第7单元燃烧及其利用。
1. 掌握燃烧条件和灭火原理，联系实际解决问题。
2. 了解燃料的利用和环境的保护。
3. 了解煤和石油的利用，开发新能源。
二。 重点分析和讲解：
第7单元燃烧及其利用。
一）燃烧和灭火。
1. 燃烧的条件：（缺一不可）
1）可燃物2）氧气（或空气） （3）温度达到着火点。
2. 灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）
1）消除可燃物 （2）隔绝氧气（或空气） （3）降温到着火点以下。
3. 影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积。
使燃料充分燃烧的两个条件：
1）要有足够多的空气。
2）燃料与空气有足够大的接触面积。
4. **：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起**。
一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能发生**。
二）燃料和能量。
1. 三大化石燃料：煤、石油、天然气（混合物、均为不可再生能源）
1）煤：“工业的粮食”（主要含碳元素）；
煤燃烧排放的污染物：so2、no2（引起酸雨）、co、烟尘等。
2）石油：“工业的血液”（主要含碳、氢元素）；
汽车尾气中污染物：co、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘。
3）天然气是气体矿物燃料（主要成分：甲烷），是较清洁的能源。
2. 两种绿色能源：沼气、乙醇。
1）沼气的主要成分：甲烷。
甲烷的化学式：ch4 （最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物）
物理性质：无色，无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。
化学性质：可燃性 ch4+2o2点燃co2+2h2o （发出蓝色火焰）
2）乙醇（俗称：酒精，化学式：c2h5oh）
化学性质：可燃性c2h5oh+ 3o2点燃2co2+3h2o
工业酒精中常含有有毒的甲醇ch3oh，故不能用工业酒精配制酒！
乙醇汽油：优点（1）节约石油资源 （2）减少汽车尾气。
3）促进农业发展 （4）乙醇可以再生。
3. 化学反应中的能量变化。
1）放热反应：如所有的燃烧。
2）吸热反应：如一般条件为“高温”的反应。
4. 新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能。
氢气是最理想的燃料：
1）优点：资源丰富，放热量多，无污染。
2）需解决问题： 如何大量廉价的制取氢气？ 如何安全地运输、贮存氢气？
模拟试题】一。 选择题（45分）
1. 下列物质的燃烧产物，不会污染空气的是（ ）
a. 柴油 b. 氢气c. 硫d. 煤。
2. 下列燃料属纯净物的是（ ）
a. 甲烷 b. 天然气 c. 石油d. 煤。
3. 下列气体与空气混合后遇明火，可能发生**的是（ ）
a. 氧气 b. 氮气c. 甲烷d. 二氧化碳。
4. 人们在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是（ ）
a. 到溶洞探险打灯火照明b. 掏空沼气池前进行灯火试验。
c. 到小煤窖挖煤用火把照明d. 厨房内煤气泄漏打开排气扇通风。
5. 点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（ ）
a. 火柴梗温度达不到着火点b. 火柴梗着火点较高。
c. 火柴梗潮湿不易继续燃烧d. 火柴梗接触氧气少。
6. 环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化越来越受到人们的关注。下列每组气体中，三种气体都属于空气污染物的是（ ）
a. so2、n2、no2b. co2、co、n2
c. so2、co、no2d. co、h2、ch4
7. 汽油属于易燃物，敞口放置一瓶汽油，虽然与空气接触，但并未燃烧，这是由于（ ）
a. 汽油具有挥发性b. 汽油的着火点较低
c. 与汽油接触的氧气少d. 周围环境温度低于汽油的着火点
8. 2023年山西省发生三起假酒中毒事件，其中死亡2人，1人双眼失明。有些假酒是用工业酒精勾兑而成，这样的假酒含有的有毒物质是（ ）
a. 水b. 甲醇c. 乙醇d. 碳酸。
9. 我国“神州三号”宇宙飞船使用的燃料是偏二甲肼（化学式为c2h8n2）。下列说法正确的是（ ）
a. 偏二甲肼是由碳、氢、氮元素组成的。
b. 偏二甲肼中含有氮气。
c. 偏二甲肼的相对分子质量是27
d. 偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为1:4:1
10. 下列情况下所采取的灭火方法，不恰当的是（ ）
a. 电器因短路**时，用水浇灭 b. 酒精灯不慎打翻**，用湿抹布扑盖
c. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 d. 用液态二氧化碳灭火器扑火图书档案等火灾
11. 当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根烧着的木条置于容器口上方时，观察到的现象是（ ）
a. 熄灭 b. 燃烧得更旺 c. 先燃烧得更旺后熄灭 d. 无明显现象
12. 北京2023年奥运会的主题是“科技奥运、人文奥运、绿色奥运。”为了办成绿色奥运会，下列做法不可取的是（ ）
a. 关闭所有的化工企业b. 用天然气逐步取代民用燃煤。
c. 提高污水处理率d. 降低机动车辆的尾气污染。
13. 下列化学反应中能产生吸热现象的是（ ）
a. 镁条与稀盐酸反应 b. 碳与二氧化碳反应
c. 碳酸钙与盐酸反应 d. 木炭与氧气反应
14. 一种作为绿色能源的物质x，其燃烧的化学反应方程式：
x + 3o2点燃2co2 + 3h2o 中，根据质量守恒定律判断x 的化学式为（ ）
a. ch3ohb. ch4c. c2h5oh d. h2
15. 机动车尾气排出的氮的氧化物，是城市空气污染源之一。其中有一种含氮约为46.7% ,它是（ ）
a. n2o b. no c. no2d. n2o5
二。 填空题（26分）
16.（14分） 有三瓶无色、无气味的气体a、b、c，它们分别是氢气、一氧化碳、甲烷中的一种。点燃气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，在b、c火焰上方的烧杯内壁上有水珠出现，而在a火焰上方的烧杯内壁上没有水珠。
燃烧后，分别向烧杯中注入澄清石灰水，振荡，a、b杯内的石灰水变浑浊，c杯内没有变化。则。
a是b是c是。
试写出实验中所有反应的化学方程式：
17.（12分）火柴是生活的必需品。火柴头上深色物质的主要成分是kclo3、mno2、s和sb2s3（硫化锑），火柴盒侧面涂有一层红褐色物质（红磷和玻璃粉）。
划火柴时，发生氧化反应引燃木条，请写出其中反应的化学方程式。
1）kclo3在一种催化剂的作用下，借助摩擦产生的热量放出氧气，同时生成氯化钾：
2）红褐色物质（红磷）和氧气反应，并产生白烟：
3）硫和氧气反应：
三。 计算题（6分）
18.（6分）天然气的主要成分是甲烷（ch4），它是一种“清洁能源”。甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，燃烧32g甲烷，可释放多少克二氧化碳？
四。 活动与**（23分）
19.（7分）我们曾做过盛放有一高一低两支燃着的蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳，发现的现象是下层的蜡烛比上层的蜡烛先熄灭。但如果将烧杯倒扣在两支燃着的蜡烛上（如图），情况将如何？
原因是。20.（4分）在一个铁制的坩埚里放入松节油，加热把它点燃，待燃烧正常以后，如图，坩埚半浸入水槽的冰水里，不久，火焰慢慢熄灭。
取出坩埚再加热，再点燃松节油让其燃烧，再把坩埚半浸入水槽的冰水里，火焰又熄灭。造成松节油熄灭的原因是。
21. （4分）区别酒精和水，最简单的物理方法是最简便的化学方法是。
22. （8分）如图，在试管和小气球中分别先加入稀盐酸和一种常见的固体物质，然后将气球中的固体倒入试管中，观察到有气泡产生且气球胀大。请依据上述实验回答下列问题：
1）气球中加入的固体物质可能是（至少答出两种不同类型的物质。
2）请用简单的实验方法，证明制得的气体的密度比空气大还是小。
人教版九年级化学《第七单元 燃烧及其利用》知识点汇总
页。第7单元燃烧及其利用。一 燃烧和灭火。1 燃烧的条件 缺一不可 1 可燃物2 氧气 或空气 3 温度达到着火点。2 灭火的原理 只要消除燃烧条件的任意一个即可 1 消除可燃物 2 隔绝氧气 或空气 3 第七单元 燃烧及其利用 第7单元燃烧及其利用人教版九年级化学 第七单元 燃烧及其利用 知识点汇...
九年级化学第七单元《燃烧及其利用》知识点版本
第七单元燃烧及其利用。课题1 燃烧和灭火。一 燃烧和灭火。1 燃烧的条件 缺一不可 1 可燃物。2 氧气 或空气 3 温度达到着火点。2 灭火的原理 只要消除燃烧条件的任意一个即可 1 消除可燃物。2 隔绝氧气 或空气 3 降温到着火点以下。3 影响燃烧现象的因素 可燃物的性质 氧气的浓度 与氧气的...
九年级化学第七单元燃烧及其利用教案人教新课标版
第七单元燃烧及其利用 教案 课题1燃烧和灭火。目的要求 1 认识燃烧的条件和灭火的原因。2 了解易燃物和易爆物的安全知识。3 培养学生的实验能力和观察能力。培养学生的分析综合能力，并使学生逐步了解内因和外因之间的辩证关系。培养学生的好奇心和敢于质疑，勇于探索的创新意识和品质，同时有意渗透防火意识的培...