第一单元走进化学世界导图设计。
化学的第一单元教学应该是介绍化学学习方法，观察学生，引导学生组成学习小组的阶段，这一周甚至在两周的时间内，我们需要不断地向学生介绍化学课堂程序、实验的程序、作业的程序，帮助学生熟悉化学学习和你的课堂。因此，我们课程需要适当地放缓，用更多的时间帮助学生熟悉程序，一直到他们牢记在心，能够熟练运用程序。这样可能与现在的教学节奏有冲突，因为一根考试的大棒在赶着我们加快教学进度，可是一开始就以快节奏的知识填充学生的大脑，而忽略对学生学习习惯的养成，最终导致全体学生能力低下，虽然有些学生还可以在考试中取得高分，但是我们都知道进入实验室，在实验桌上动起来，高分和低分同学几乎没有差异，甚至还不如低分学生。
我们也都发现如果化学都是学到初中为止，如进入示范高中文科班的学生，他们和那些没有进入高中的而学生，在一年后，甚至更短的时间里，他们对化学的了解也是几乎一样。在化学一开始就帮助学生理清学习程序，让阅读、实验和运用三者和谐地结合在一起，可能在开始的时候学生用了不少时间在知识外，可在学生们掌握了这些程序，并贯彻在学习的始终，他们的学习将呈加速度状态，并且这样学习将不仅仅是知其然，而且是知其所以然，会将使化学的基本思维成为学生思维的一条壮实的分支。因此，这些时间和培训是有价值的，这样的学习是高效能的。
第二单元我们周围的空气导图设计。
第三单元物质构成的奥秘。
第四单元自然界的水。
第五单元化学方程。
人教九年级化学导学案绪言
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩。温故知新 1 想一想我国古代的四大发明是其中 是物理课本中所学习的。2 日常生活中不可能观察到的现象有 a 家中的味精久置在空气中会变潮湿。b 盛由食醋的瓶子打破后，会散发出一种刺激性气味c 在水中无论放多少食盐，食盐都能全部溶解d 冬天装满水的玻璃瓶结冰后，瓶子炸裂...
人 版六年级语文思维导图
六年级上册。第一单元 畅游自然，滋养心灵 1 山中访友 2 山雨 3 草虫的村落 4 索溪峪的 野 单元整体思维导图一。第二单元 我的中国心 1.詹天佑 2.怀念母亲 3.彩色的翅膀 4.中华少年 单元整体思维导图二。第三单元 爱满人间 1.穷人 2.别饿坏了那匹马 3.唯一的听众 4.用心灵去倾听...
2019人教九年级化学4单元导学案
第四单元自然界的水。课题1 爱护水资源。学习目标 1 知识与技能。1 了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2 初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水 保护环境的良好品德。2 过程与方法。1 学习利用身边的报刊 网络等资源获取信息。2 学习利用数...