人教版化学九年级上册第二单元我们周围的空气单元检测题。
一、选择题(每小题2分，共40分)
1．空气成分中，体积分数最大的是( )
a．氧气 b．氮气 c．二氧化碳 d．稀有气体
2．下列属于混合物的是( )
a．葡萄糖 b．金刚石 c．冰红茶 d．苛性钠
3．下列说法正确的是( )
a．由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应
b．氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应
c．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧
d．蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化
4．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是( )
a．铁丝 b．红磷 c．木炭 d．硫磺。
5．今年南充市成为四川省空气质量重点监测城市，pm2.5是监测指标之一，pm2.5是大气中直径小于或等于2.
5微米的可吸入颗粒。下列做法不会增大pm2.5检测结果的是( )
a．汽车排放尾气 b．工厂排放烟尘
c．太阳能发电 d．露天焚烧垃圾
6．现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( )
a．木炭 b．硫磺 c．铁丝 d．红磷
7．下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是( )
a．酥脆的饼干放置在空气中变软 b．从冰箱里取出的雪糕冒“白气”
c．冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花” d．久置的澄清石灰水变浑浊。
8．氧气是人类生产生活的重要资源。下列说法正确的是( )
a．木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
b．细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光
c．氧气能用作医疗急救
d．硫、磷、酒精在氧气中燃烧都属于化合反应
9．检验集气瓶中的氧气是否收集满，应将带火星的木条 (
a．伸入集气瓶底部 b．伸入集气瓶中部
c．伸入集气瓶口内 d．伸到集气瓶口。
10．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中不正确的是( )
a．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
b．实验时红磷一定要过量
c．实验前一定要检验装置气密性
d．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹。
11．有关空气及其成分的说法正确的是( )
a．空气是种宝贵的资源，工业上可以用分离液态空气的方法制氧气
b．空气中的氮气约占空气总体积的五分之一
c．空气中的稀有气体不与任何物质发生反应
d．汽车排放的尾气不会对空气造成污染。
12．下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是( )
a．酒精＋氧气水＋二氧化碳
b．磷＋氧气五氧化二磷。
c．碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳
d．乙炔＋氧气水＋二氧化碳。
13．常温下，将100 ml的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为( )
a．80 ml b．60 ml c．40 ml d．20 ml
14．工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是( )
a．氧气和氮气的沸点不同 b．氧气和氮气在水中的溶解性不同
c．氧气和氮气的密度不同 d．氧气和氮气的化学性质不同。
15．在“**氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是( )
a．收集到的氧气太少或纯度太低 b．铁丝生锈
c．集气瓶底部没有铺一层细沙 d．铁丝的一端没有系火柴梗
16．关于实验室制取氧气，下列说法错误的是( )
a．装置①可用于高锰酸钾制氧气 b．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气
c．装置③可用于收集氧气d．装置④可用于收集氧气。
17．下列关于催化剂的描述正确的是( )
a．任何化学反应都需要催化剂
b．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
c．只有分解反应才需要催化剂
d．某些化学反应可以有多种催化剂
18．在氯酸钾里加入了少量的高锰酸钾后，加热时制取氧气的速率大大加快，其主要原因是( )
a．高锰酸钾比氯酸钾容易分解
b．高锰酸钾起了催化作用
c．高锰酸钾受热分解，使产生的氧气增多
d．高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰成为氯酸钾受热分解时的催化剂。
19．对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学**是否符合客观事实。右图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)，分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
a．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
b．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
c．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
d．反应时间较长的是高锰酸钾。
20．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到( )
a．注射器内有液体b．瓶中液面明显上升
c．长颈漏斗内液面上升 d．长颈漏斗下端管口产生气泡。
二、填空题(共25分)
21．(5分)根据下列事实说明空气中含有的成分。
1)天然气在空气中可以燃烧：__
2)空气是制造氮肥的资源：__
3)冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附有一层水雾。
4)澄清石灰水久置后变浑浊。
5)通电时，各种电光管会发出不同颜色的光。
22．(4分)在下列物质：①海水；②铜；③食盐水；④空气；⑤氮气；⑥泥水；⑦二氧化碳；⑧“娃哈哈”纯净水中，属于混合物的有属于纯净物的有___填序号)
23．(4分)如图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。回答下列问题：
1)小白鼠能存活一段时间的原因是。
2)瓶壁变模糊的原因是。
3)烧杯中导管内液面高度的变化是___
4)最后瓶内剩余气体的主要成分是___
24．(12分)请按要求书写文字表达式，并注明反应的基本类型。
1)生成有刺激性气味的气体的反应。
2)有三种物质生成，且其中一种是氧气的反应。
3)产生大量白烟的反应。
4)剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体的反应。
三、实验**题(共35分)
25．(19分)下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
1)仪器名称。
2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置___填编号)，实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式。
3)d装置收集氧气，操作的正确顺序为___填编号)
a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
若用e装置进行排空气法收集氧气，气体应从___填“a”或“b”)端通入。
26．(16分)实验是科学**的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。
1)根据下表提供的实验数据，完成下表。
2)装置一和装置二中气球的位置不同填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是。
3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%)，可能的原因有哪些？(列举两条。
人教版九年级上册化学 第二单元单元小结训练
单元小结训练 第二单元 01 知识框架。02 单元精练。1 贵港中考 下列对水的叙述正确的是 a a 水的三态变化，能实现水的自身净化和水资源的重新分配。b 水的三态变化，是由于水分子的体积改变。c 过滤和吸附能除去水中所有的杂质。d 水由氢气和氧气组成。2 长春中考 下列物质中，由原子直接构成的是...
人教版化学九年级上册第二单元质量评估
一 选择题 每小题3分，共36分 1.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气中分离获得的是 a.用作医疗急救的氧气。b.用作焊接保护气的稀有气体。c.用作食品防腐剂的氮气。d.用作清洁燃料的氢气。2.有时搜救人员需要克服严重的高原反应等困难，对需要帮助的人全力展开搜救。吸氧是克服高原反应的...
人教版化学九年级上册第二单元《空气》教学设计
第二单元我们周围的空气。课题1 空气 教学设计。一 教材分析。教材中的地位作用 教材从学生熟悉的空气入手，从空气的学习进而进入空气中的氧气以及学习氧气的制取。这是本单元的设计思路。空气是我们身边的化学物质，以空气作为接触具体物质知识的开端，是符合 从学生熟悉的事物入手，进行科学教育 的原则的。本课题...