计(第2课时)
8.4常见的碱、碱的通性(第2课时)教学目标：知识目标：
1.了解ca(oh)2、naoh的制法，物理性质及主要用途。2.掌握ca(oh)2的化学性质，掌握鉴别naoh和ca(oh)2的方法。
3.了解碱的分类和命名及通性。科学素养目标：
学习使用个别划一般认识事物的规律，增强学生比较分析、归纳的能力。
教学重难点：有关化学方程式的书写实验电教：1、投影片2、ｐ167[8－25]～[8－28]教学过程：[复习提问]
有哪些物理性质和化学性质？2.分别写出下列物质与naoh反应的方程式：co2、so2、so3、hcl、h2so4、cuso4、fecl3[引入新课]略。
第1页。讲授新课]一、出示教学目标。
二、氢氧化钙。
1.制法：演示ｐ167[实验8－25]，由学生说出实验现象并写出化学方程式。
cao＋h2o＝ca(oh)2(俗称熟石灰或消石灰)2.物理性质。
指导学生阅读ｐ167第4节内容，得出ca(oh)2的物理性质：氢氧化钙是白色粉末状固体，微溶于水，它的不溶液俗称石灰水，氢氧化钙对**、衣服等有腐蚀作用。3.化学性质。
1)使指示剂变色：能使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞试液变红。
学生演示p167[实验8－27]验证上述结论。(2)跟酸性氧化物反应生成盐和水。
学生回忆co2通入澄清石灰水的现象并写出化学方程式）ca(oh)2＋co2＝caco3↓＋h2o(3)跟酸起中和反应。
演示ｐ167[实验8－28]，由学生说出反应现象，师生共同分析得出化学方程式。
ca(oh)2＋na2co3＝caco3↓＋2naoh4.用途。
第2页。1)建筑材料(2)制造naoh，漂白粉(3)改良酸性土壤(4)配制农药波尔多液[cuso4＋ca(oh)2]石硫合剂[ca(oh)2＋s]三、碱的命名。
本知识点拟让学生自学，由学生总结出碱的命名的一般方法。
四、碱的通性。
指导学生复习碱的概念及naoh、ca(oh)2相似的化学性质，再由学生自学ｐ168～169碱的通性的内容，总结得出碱的通性。
总结：1、ca(oh)2的制法、性质和用途。2、碱的命名3、碱的通性[巩固练习]
1.写出下列反应的化学方程式：(1)烧碱置于空气中变质。
2)生石灰投入水中3)用熟石灰改良土壤（设土壤中的酸性物质为盐酸。
第3页。
九年级化学下册《常见的碱碱的通性》教学设计
九年级化学下册 常见的碱。碱的通性 教学设计。九年级化学下册 常见的碱。碱的通性 教学设计。教案示例常见的碱。碱的通性之一。教学目标。1 掌握氢氧化钠和氢氧化钙的性质，了解其用途。2 了解碱的通性及命名。3 进一步学习运用从感性到理性，从个别到一般的认识事物的规律，培养学生比较 分析 归纳的能力。重...
九年级化学碱的通性
8 4常见的碱碱的通性 第一课时 教学目的 1 知识 通过实验的观察与分析，使学生初步掌握氢氧化钠的化学性质，了解氢氧化钠的物理性质及其用途。2 能力 培养学生观察能力 实验基本操作和正确书写化学议程式的技能。3 思想教育 结合本市的烧碱生产和应用对学生进行国情 市情和爱国主义思想教育。进行从感性到...
九年级化学常见的碱
第八章酸碱盐 四 常见的碱碱的通性。学习目标。一 掌握氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质及其物理特性，了解它们的用途。二 了解碱的命名和碱的通性。用 从个别到一般 认识事物的规律学习碱的通性，以增强比较 分析 归纳的能力。三 了解碱性氧化物的概念。重 难点提示。一 重点。1.氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质和...